Тема: Технология профилактики и разрешения межличностных конфликтов в психолого-педагогической деятельности.. Учебная работа № 336272

Учебная работа № 336272. Тема: Технология профилактики и разрешения межличностных конфликтов в психолого-педагогической деятельности.

Выдержка из похожей работы

…

Профилактика детской безнадзорности и беспризорности

…….лактики безнадзорности
и беспризорности.

2.2.

2.4.
Семья как фактор профилактики
безнадзорности и беспризорности. 

ВВЕДЕНИЕ

Сегодня,
как никогда, в России актуализируется
проблема детской безнадзорности и
беспризорности, которую все чаще
связывают с явлениями социальной и
школьной дезадаптации, возникновением
наркомании и токсикомании, проституции,
безнадзорности и беспризорности.
Проблемы детской безнадзорности и
беспризорности приобрели угрожающий
характер. Число беспризорных детей из
года в год неуклонно растет и уже достигло
астрономической величины.

Анализ
реальных шагов, которые предпринимают
власти в отношении защиты

прав
и интересов подрастающего поколения в
целом и его наименее социализированных
групп в частности, убеждает в том, что
затрачиваемые государством усилия в
этом направлении нельзя назвать
адекватными сложившейся острой ситуации
с положением детей и подростков,
отчужденных от институтов воспитания.

Эта
социальная проблема, присуща не только
России, за рубежом она получила название
«дети улицы» существует в большинстве
крупных городов мира. Она является в
определенной степени признаком
неразвитости экономики и соответствующих
государственных и общественных
институтов, призванных осуществлять
социальную поддержку детей и подростков.
Однако данный феномен присутствует и
в странах с развитой экономикой и
отлаженными службами социального
обеспечения, из этого следует необходимость,
в настоящей дипломной работе, углубленного
изучения всех факторов, определяющих
уход и вовлечение детей в уличную жизнь
в условиях местной специфики.

Учитывая
важность профилактической деятельности,
специалисты разных областей знаний
затрагивают ее различные стороны. В
научных исследованиях созданы предпосылки
для комплексного изучения данной
проблемы: анализ общих подходов к
реабилитации безнадзорных детей и
подростков; профилактика предотвращения
роста числа безнадзорных детей и
подростков и ранняя диагностика причин
этого явления; взаимосвязь медицинских,
психологических и педагогических
аспектов в процессе работы с безнадзорными
детьми; профессиональное самоопределение
как средство помощи и поддержки
безнадзорных детей и подростков; взаимная
дополняемость ролей различных социальных
партнеров в работе с семьей и безнадзорными
детьми и подростками (Алексеева Л.С.,
Алмазов Б.Н., Деев В. Г., Захаров А.И.,
Лоткин Д.Б., Сидоров П.И.,Эйдми
…