Тема: Образ учителя в истории педагогики. Учебная работа № 337846
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 37
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Образ учителя в трудах зарубежных педагогов 5
1.1. Ян Амос Коменский 5
1.2. Джон Локк 10
1.3. Жан-Жак Руссо 12
1.4. И. Г. Песталоцци 15
2. Отечественные педагоги об образе учителя 18
2.1. К. Д. Ушинский 19
2.2. Елизавета Николаевна Водовозова 24
2.3. Иван Александрович Ильин 27
2.4. Надежда Константиновна Крупская 28
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 34
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 36
Учебная работа № 337846. Тема: Образ учителя в истории педагогики
Выдержка из похожей работы
Педагогическое общение и роль учителя в формировании детского коллектива
…….
6
1.1 Коммуникации и
общение.
6
1.2 Педагогическое
общение.
8
1.3 Формирование
педагогического общения учителя.
10
ГЛАВА II Понятие
коллектива. Развитие детского
коллектива.
12
2.1 Коллектив.
12
2.2 Факторы, влияющие
на образование коллектива.
12
2.3 Детский коллектив.
Класс как вид коллектива
14
ГЛАВА III Влияние
педагогического общения на формирование
детского коллектива в младшем школьном
возрасте.
16
3.1 Младший школьник:
индивидуальность и ее развитие.
16
3.2 Структура
межличностных отношений в группах
младших школьников.
20
3.3 Особенности
межличностного взаимодействия младшего
школьника со взрослыми и роль учителя
в жизни детей младшего школьного
возраста.
24
заключение.
34
Литература
35
Приложения.
ВВЕДЕНИЕ
АКТУАЛЬНОСТЬ. Современное
состояние образования характеризуется
тенденцией гуманизации обучения. В
понятие гуманизации обучения входит
организация коллектива учащихся и
влияние учителя на этот коллектив. (При
этом формирование данного коллектива
влияет на развитие личности и обучаемость.)
Одну из важнейших ролей в организации
детского коллектива играет учитель. Но
положительной организацию можно считать
тогда, когда педагог не только воздействует,
указывает и учит, но и помогает.
Решение этой проблемы ведет к
качественному улучшению образования
т.к. в этом случае школа воспитывает не
раба, а человека с большой буквы. Это —
проблематика нашей работы, но не мы ее
открыли. Она была открыта давно, начиная
с Януша Корчака, но в последнее время
эта проблема стоит особенно остро. Если
бы обучением и воспитанием детей не
занимались профессиональные педагоги,
то через несколько поколений общество
прекратило бы свое развитие. Новое
поколение людей оказалось бы просто
недостаточно подготовленным для того,
чтобы поддерживать социальный,
экономический и культурный прогресс.
В современном цивилизованном
обществе учитель является фигурой,
которая требует особого внимания, и
там, где его место занимают недостаточно
подготовл
…
