Тема: Специфика дидактического материала в эстетическом воспитании дошкольников. Учебная работа № 335683

Учебная работа № 335683. Тема: Специфика дидактического материала в эстетическом воспитании дошкольников

Выдержка из похожей работы

…

Использование дидактического материала для формирования элементарных математических представлени

…….оводитель:

Акулова Елена Ивановна

Должность: преподаватель

Подпись _______________
2010
год

СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ

ГЛАВА
I

Теоретическое обоснование необходимости
формирования элементарных математических
представлений дидактическими средствами
1.1.
Особенности формирования элементарных
математических представлений в младшем
дошкольном возрасте
1.2.
Разновидность дидактического материала
по формированию элементарных математических
представлений
1.3.
Психолого-педагогическая характеристика
младшего дошкольного возраста
ГЛАВА
II

Практическая часть исследования
2.1.
Методика обследования уровня элементарных
математических представлений у детей
младшего дошкольного возраста
2.2.
Результаты исследования и их обсуждение
ЗАКЛЮЧЕНИЕ
ЛИТЕРАТУРА
ПРИЛОЖЕНИЕ

ВВЕДЕНИЕ

Развитие интеллектуальных
способностей детей дошкольного возраста
— одна из актуальных проблем современности.
Обучение математике в современной жизни
приобретает все большее значение.

Обучение дошкольников началам
математике должно отводиться важное
место. Это вызвано целым рядом причин:
началом школьного обучения с 7 лет,
обилием информации, получаемым ребёнком,
повышением внимания к компьютеризации,
желанием сделать процесс обучения более
интенсивным, стремлением родителей в
связи с этим как можно раньше научить
ребенка узнавать цифры, считать, решать
задачи.

Преследуется главная цель:
вырастить детей людьми, умеющими думать,
хорошо ориентироваться во всем, что их
окружает, правильно оценивать различные
ситуации, с которыми они сталкиваются
в жизни, принимать самостоятельные
решения. Основное усилие родителей и
педагогов должно быть направленно на
то, чтобы воспитать у дошкольника
потребность испытывать интерес к самому
процессу познания, к преодолению
трудностей, стоящих на этом пути, к
самостоятельному поиску решений и
достижению поставленной цели.

На
занятиях по математике в детском саду
формируются простейшие виды практической
и умственной деятельности.

Очень
важно начиная с младшего дошкольного
возраста использовать интересный детям,
красочный, понятный наглядный материал
на занятиях по формированию элементарных
математических представлений, так как
с помощью него ребенок лучше запоминает,
усваивает знания. Наглядность помогает
лучше воспринять то, о чем
…