Выполним-студенческую-работу

Тема: Совместная деятельность взрослого и ребенка как средство развития предметной деятельности. Учебная работа № 337259

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 15
Год написания: 2015
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Развитие предметной деятельности детей раннего возраста 4
2. Направления развития предметной деятельности у детей раннего возраста 7
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 13
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 15
Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337259. Тема: Совместная деятельность взрослого и ребенка как средство развития предметной деятельности

    Выдержка из похожей работы

    Деятельность и ее роль в развитии человека

    …….собности проявляются
    в делах этой личности, в разных видах
    ее деятельности. Именно в деятельности
    человека раскрываются его цели и мотивы,
    его стремления и желания, его личностные
    особенности.Все качества личности
    не только проявляются, но и формируются
    в активной деятельности, в тех ее
    различных видах, которые
    составляют жизнь личности,
    ее общественное бытие. В зависимости
    от того, что человек делает (т. е. каково
    содержание его деятельности), как делает
    (способы деятельности), от организации
    и условий этой деятельности и от того
    отношения, которое эта деятельность
    вызывает у человека, у него упражняются,
    значит, формируются определенные
    склонности, способности и черты характера,
    закрепляются знания. Личность формируется
    в деятельности.В разнообразных видах
    своей деятельности человек вступает в
    многочисленные и разнообразные отношения
    с другими людьми. На производстве он
    может быть одновременно и начальником,
    и подчиненным; в семье он муж и отец, сын
    и брат; он к тому же сосед и товарищ, член
    спортивной команды и секретарь
    комсомольской организации…Чем более
    разнообразными видами деятельности
    занят человек, тем в более многообразные
    отношения с другими людьми он вступает,
    тем более разносторонними становятся
    его интересы, побуждения, чувства,
    способности.Через деятельность,
    осуществляемую личностью совместно с
    другими людьми, человек познает самого
    себя. Лишь в процессе труда, этой первой
    общественно полезной деятельности,
    человек мог оценить свои силы, свои
    ограниченные и вместе с тем огромные
    возможности, свои слабости. Сравнивая
    себя с другими людьми, смотрясь «в
    другого человека, как в зеркало» (К.
    Маркс), человек узнавал себя.И в
    процессе развития
    ребенка его
    сознание формируется в совместной со
    сверстниками деятельности. Он научается
    понимать других и себя, управлять собой
    и оценивать свои поступки.Законы
    психического развития ребенка могут
    быть раскрыты лишь при изучении разных
    видов деятельности детей на всех ступенях
    перехода от младенческого возраста к
    подростковому и юношескому. 

    Характеристика
    разных видов деятельности и роль их в
    развитии ребенка
    Деятельность
    выражена в действиях человека. Именно
    действия с предметами, с орудиями труда
    и материалами, действия, включающие
    различные по сложности и структур ре
    моторные акты — движения, составляют
    внешнее выражение или внешнюю (видимую)
    сторону деятельности человека. Чтобы
    судить о внутренней ст

     

    Вам может также понравиться...