Тема: Проблемы социального воспитания в педагогике. Учебная работа № 334993
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 31
Год написания: 2013
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические аспекты изучения социального воспитания в педагогике 5
1.1. Сущность социального воспитания 5
1.2. Социальное развитие ребенка 7
1.3. Разработка современной стратегии воспитания и социализации детей 12
2. Воспитание и социализация обучающихся на ступени основного общего образования «Мы в современном мире» 17
2.1. Анализ воспитательного процесса 17
2.2. Основные направления и ценностные основы воспитания и социализации обучающихся 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30
Учебная работа № 334993. Тема: Проблемы социального воспитания в педагогике
Выдержка из похожей работы
Проблема целей воспитания в педагогике
…….; культ функцио-нальных
характеристик (первобытные «Венеры»)
Античность
В Спарте – воспитание
воина-захватчика.
Жесткость отбора, жестокость
общественного воспитания, жестокие
эксперименты по выявлению лидеров
В Афинах – идеи совершенного
государства для совершенного человека
Впервые (хотя и на весьма
ограниченном социальном пространстве)
осуществляется попытка воспитания
гармо-нически развитой личности
Средневековье
Дуализм сознания приводит к распаду
воспитания на религиозное и светское
Два основных типа воспитания
осуществляются в рамках двух не
совпадающих вариантов содержания
образования
Возрождение
Воспитание в
соответ-ствии с новыми иде-алами
общества: гармо-ничность, предприим-чивость,
оптимизм
Возникновение университетов. Рост
интереса к уникальной личности
педагога. Поощрение самообразования.
Просвещение
Воспитание гражданина, ставящего
общественные интересы выше личных
Просвещение максимально широких
слоев населения: обеспечение всеобщей
грамотности, образование женщин
Индустриаль-ная революция
Разработка разноуров-невых
взаимосвязанных систем образования
и воспитания
Поиски адекватного для каждого
уровня содержания, форм и методов.
Активизация изучения психологии
детства
Социальная эволюция постиндустри-ального
общества
Поиски модели
саморазвивающегося общества
и гармоничной личности в нем
Осознание неизбежной динамики целей
и средств воспитания теоретиками и
практиками педагогического процесса
Интересно сравнить
законодательно оформленные цели
воспитания двух наиболее интенсивно
развивавшихся в ХХ веке стран США и
Японии. По решению Конгресса США цель
воспитания в этой стране:
хороший гражданин,
хороший семьянин,
хороший труженик.
Японское правительство
выработало не столь чеканную, зато
отвечающую важнейшим тенденциям
национальной идеологии формулу:
Человек, открытый
мировому опыту, но ориентирующийся на
национальные духовные ценности.
Анализируя взаимосвязь
целей и средств воспитания и их зависимость
от своеобразия исторической эпохи, мы
вплотную подошли к важнейшим закономерностям
воспитания.
ЗАКОНОМЕРНОСТ
…
