Тема: Предметно-развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении для проведения сюжетно-ролевых игр в младшей группе . Учебная работа № 331563

Учебная работа № 331563. Тема: Предметно-развивающая среда в дошкольном образовательном учреждении для проведения сюжетно-ролевых игр в младшей группе

Выдержка из похожей работы

…

Психолого–педагогическая поддержка ребенка в образовательной среде дошкольного учреждения как условие здоровья ребенка

…….езервов. Психолого–педагогическая
поддержка ребенка в образовательной
среде дошкольного учреждения заключается
в педагогической актуализации личностного
развития ребенка, обеспечении физического,
психического и социального здоровья.
Развивающая образовательная среда,
личностно-ориентированное взаимодействие
воспитателя с ребенком позволят ребенку
познавать окружающий мир, развиваться
и быть здоровым.

На современном этапе
развития системы дошкольного образования
происходят значительные изменения.
Гуманизация современного образования
связана, прежде всего, с изменением
отношения к воспитанию, в центре которого
находится ребенок, становление его
субъективности. Гуманистический характер
дошкольного образования это отказ от
авторитарности, жестко стандартизированной
системы дошкольного воспитания и
обращение к ребенку, к его собственным
возможностям и интересам, использование
более гибких педагогических технологий,
позволяющих ребенку жить и развиваться
в собственном темпе, признание
самоосознания и самоопределения ведущими
образовательными целями. Эта идея
отражается в «Концепции дошкольного
образования Республики Беларусь».
Дошкольное учреждение становится
учреждением открытого типа и на первое
место выходит функция охраны жизни и
здоровья ребенка. Обеспечение физического,
психического и социального здоровья
происходит при помощи двух основных
механизмов: сохранение его здоровья и
повышение его резервов. [5,6].
Первый связан с состоянием
здоровья ребенка (биологический фактор
развития). Сохранность биологической
основы обеспечивает ребенку возможность
развиваться в соответствии с возрастом.
Второй связан с социально-педагогической
средой или развивающей образовательной
средой жизнедеятельности ребенка в
дошкольном учреждении и семье (социальный
фактор).

Для уточнения и ясности понимания
термина развивающей образовательной
среды обратимся к разным толкованиям
понятий. Выделим каждое понятие и
определим их отношение к образованию.

Среда – окружающие
человека социально-бытовые условия,
обстановка, а также совокупность людей,
связанных общностью этих условий. [7].

Социокультурная
образовательная среда
– это организованное и оформленное
(институциированное) формирование
образовательной практики, элемент общей
системы образования, включающий в себя,
с одной стороны, реально существующее
взаимодействие социального окружения
с культурными предметами, явлениями,
п
…