Тема: Правовое воспитание школьников. Учебная работа № 334296
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 76
Год написания: 2015
Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты исследования правосознания
школьников 6
1.1. Правосознание школьников: сущность, структура и основные его проявления 6
1.2. Содержание правового образования и воспитания в современной
школе 13
Выводы по первой главе 21
Глава 2. Экспериментальное исследование правового воспитания
школьников 22
2.1. Методики исследования и условия проведения экспериментальной части исследования 22
2.2. Результаты исследования и их интерпретация 31
Выводы по второй главе 42
Глава 3. Разработка рекомендаций по совершенствованию правового воспитания школьников 44
3.1. Цели и задачи правового воспитания и образования 44
3.2. Принципы создания системы правового образования и воспитания школьников 50
3.3. Разработка мер по совершенствованию правового воспитания
школьников 55
Выводы по третьей главе 67
Заключение 69
Список используемой литературы 72
Приложение 76
Учебная работа № 334296. Тема: Правовое воспитание школьников
Выдержка из похожей работы
Воспитание общечеловеческих ценностей
…….
Глава 2. Основные направления
работы классного руководителя по
совершенствованию нравственной культуры
школьников…………………………………………………………………
2.1. Нравственное воспитание в
процессе труда……………………………………………………
2.2. Нравственно-эстетические
аспекты полового, антиалкогольного и
антиникотинового
воспитания……………………………………………………………………………………………..
2.3. Патриотическое и интернациональное
воспитание……………………………………………
2.4. Диагностика нравственных
приоритетов школьников…………………………………………
Выводы по второй
главе………………………………………………………………………………
Заключение ……………………………………………………………………………………………
Список использованных
источников……………………………………………………………..….
Введение
Воспитание детей – рискованное
дело, ибо
в случае удачи последняя
приобретена ценою
большого труда и заботы, в случае
же неудачи –
горе
несравнимо ни с каким другим.
Демокрит 1
Наше время – это время, в которое
нравственные ценности становятся менее
значимыми, часто вызывают насмешку и
иронию. С чем это связано? В первую
очередь, с безработицей, социальным
неравенством, бедностью, насилием,
обострением социальной конфликтности.
По мнению психологов, в стране неуклонно
возрастает количество плохих поступков,
которые совершаются детьми не только
старшего, но и младшего возраста. В
школьных классах все больше появляется
детей, которых психологи называют
проблемными. Очень часто становится
ситуация, когда проблемность в поведении
проявляется у детей, от которых этого
не ожидали ни родители, ни школа. Это
своего рода сигнал протеста против
ханжества, вранья, агрессивности мира
взрослых.
Недостатки и просчеты
нравственного
воспитания обусловлены обострившимися
жизненными противоречиями.
С одной стороны, законом формирования
нравственности
является личное деятельное трудовое
участие в обеспечении удовлетворения
общественных и личных потребностей; с
другой — вредные
застарелые воспитательские догмы и
порочная практика: традиции
удовлетворять все потребности детей
без привлечения их к серьезному
общественно полезному труду. Оберегание
от труда, удовлетворение
потребностей школьников независимо от
его качества приводит
ребят к потребительской психологии.
Этим искажаются, извращаются духовные
и ма
…
