Тема: Повышение качества обучения через применение тестовых технологий на уроках математики. Учебная работа № 336461

Учебная работа № 336461. Тема: Повышение качества обучения через применение тестовых технологий на уроках математики

Выдержка из похожей работы

…

Психолого-педагогическое исследование качества обучения учащихся начальной школы

…….го принципы и структура.

Основные
характеристики психолого-педагогического
экспериментального исследования.

Организация и
проведение психолого-педагогического
экспериментального исследования
качества обучения учащихся начальной
школы и интерпретация результатов.

Научное исследование,
его принципы и структура.

От любой другой сферы человеческой
деятельности наука отличается своими
целями, средствами, мотивами и условиями,
в которых научная работа протекает.

Если цель науки — постижение
истины, то способ — научное исследование.

Исследование, в отличие от
стихийных форм познания окружающего
мира, основано на норме деятельности —
научном методе.

Его осуществление предполагает
осознание и фиксацию цели исследования,
средств исследования (методологию,
подходы, методы, методики), ориентацию
исследования на воспроизводимость
результата.

Различают эмпирическое и
теоретическое исследование, хотя
разграничение это условно. Большинство
исследований имеет теоретико-эмпирический
характер.

Любое исследование осуществляется
не изолировано, а в рамках целостной
научной программы или в целях развития
научного направления.

Исследования по своему характеру
можно разделить на фундаментальные и
прикладные, монодисциплинарные и
междисциплинарные, аналитические и
комплексные. Фундаментальное исследование
направлено на познание реальности без
учета практикующего эффекта от применения
знаний.

Прикладное исследование проводится
в целях получения знания, которое должно
быть использовано для решения конкретной
практической задачи. Монодисциплинарные
исследования проводятся в рамках
отдельной науки.

Комплексные исследования
проводятся с помощью системы методов
и методик, посредством которых ученые
стремятся охватить максимально возможное
число значимых параметров изучаемой
реальности. Однофакторное, или
аналитическое, исследование направлено
на выявление одного наиболее существенного
аспекта реальности.

Любое исследование включает в
себя ряд необходимых этапов. На каждом
этапе решается определенная задача.
Исследование начинается с постановки
задачи: что неизвестно? На следующем
этапе ученый анализирует доступную
информацию по изучаемой проблеме. На
следующем этапе исследователь анализирует
методы и методики, которые применялись
ранее для решения аналогичных задач.
Очень важным этапом является формулировка
предположений — гипотез. Для их проверки
стоится
…