Выполним-студенческую-работу

Тема: Педагогические условия нравственного воспитания дошкольников средствами национальной культуры. Учебная работа № 338970

Тип работы: Диплом
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 79

СОДЕРЖАНИЕ

стр.
ВВЕДЕНИЕ 3

Глава I. Теоретико-педагогические основы нравственного воспитания детей дошкольного возраста 9
1.1. Педагогические основы нравственного воспитания 9
1.2. Методические основы нравственного воспитания дошкольников 14
1.3. Национальная культура как средство нравственного воспитания 25
Выводы по I главе 45
Глава II. Педагогические условия нравственного воспитания средствами национальной культуры 47
2.1. Особенности нравственного воспитания детей дошкольного возраста 47
2.2. Воспитательная система ДОУ как фактор воспитания нравственных качеств личности у дошкольников средствами национальной культуры 52
2.3. Анализ нравственного воспитания дошкольников средствами национальной культуры 64
Выводы по II главе 69

ЗАКЛЮЧЕНИЕ 71
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 79Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 338970. Тема: Педагогические условия нравственного воспитания дошкольников средствами национальной культуры

    Выдержка из похожей работы

    Педагогические условия социализации личности подростка с девиантным поведением

    …….
    Исторического факультета,21гр.

    Клюшкина Алина Викторовна

    Научный руководитель:

    канд. пед. наук, доц. каф. педагогики

    Волох Тамара Сергеевна

    Омск 2011
    Оглавле­ние

    Введение 3
    ГЛАВА
    I. Отклоняющееся поведение несовершеннолетних
    как нарушение процесса социализации 6
    §1.1.
    Общая характеристика отклоняющегося
    поведения несовершеннолетних 6
    §1.2.
    Условия и причины возникновения
    отклонений в поведении подростков. 14
    ГЛАВА
    II. Социально-педагогическая деятельность
    педагога с подростком с девиантным
    поведением 27
    §2.1.
    Формы и методы социальной работы с
    детьми с девиантным поведением 27
    §2.2.
    Педагогические условия социализации
    подростков с девиантным поведением 31
    Заключение 37

    39

    Введение

    Актуальность темы.
    Изменения в политической,
    социально-экономической ситуации, как
    в России, так и в нашем городе, социальная
    дифференциация, происходящая в молодежной
    среде, оказали и продолжают оказывать
    негативное влияние на подрастающее
    поколение. В городе имеет место быть,
    наркомания беспризорность, правовая
    незащищенность подростков. Несовершеннолетние
    дети вынуждены адаптироваться к подобным
    условиям, и результаты вживания в
    окружающую среду имеют следующие
    показатели: ранняя алкоголизация,
    потребление наркотических, токсических,
    психотропных веществ, нежелание учиться,
    работать, бродяжничество, кражи. Среди
    молодежи усилился нигилизм, демонстративное
    и вызывающее по отношению к взрослым
    поведение, чаще и в крайних формах стали
    проявляться жестокость и агрессивность.
    Темпы роста подростковой преступности
    заметно стали превышать рост преступности
    в старших возрастных группах. Многолетняя
    борьба с подростковой преступностью
    прежними мерами не дает положительных
    результатов и еще более обостряет
    обстановку.

    Появилась острая необходимость
    принципиально менять подходы к организации
    профилактической деятельности с
    дезадаптированными подростками. Работа
    с борьбой правонарушений предполагает
    целый комплекс социально- профилактических
    мер, направленных как на оздоровление
    условий семейного, школьного воспитания,
    так и на индивидуальную психолого-педагогическую
    коррекцию личности «т

     

    Вам может также понравиться...