Тема: Педагогическая система Марии Монтессори. Учебная работа № 337902

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 28
Год написания: 2013
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 4
Глава I Развитие школы и педагогики в Западной Европе во второй половине XIX — первой половине XX вв 6
1.1 Школа и педагогика в Западной Европе во второй половине XIX — первой половине XX вв. 6
1.2. Жизнь и педагогическая деятельность Марии Монтессори 13
Глава II. Основные положения педагогической системы Марии Монтессори 18
2.1. Особенности системы М. Монтессори 18
2.2. Педагогические принципы системы М. Монтессори 22
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 28
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 337902. Тема: Педагогическая система Марии Монтессори

Выдержка из похожей работы

…

Мария Монтессори о сенсорном развитии детей

…….спитание

Основные требования Марии
Монтессори

Материалы для развития чувств

Заключение

Литература

ВВЕДЕНИЕ

Мария
Монтессори первая женщина врач в Италии,
блестящий философ, психолог, педагог,
борец за свободу и права детей.

Я считаю, что
эта тема актуальна в наше время. Ведь
сенсорное воспитание очень важно в
развитии, детей особенно дошкольного
возраста. Воспитание дошкольника по
системе Марии Монтессори имеет такие
цели, как:

1) Способствовать
выработке координированных психофизических
реакций;

2) Развивать все внешние чувства,
а через них все психические функции;

3) Воспитывать
высшие интеллектуальные эмоции, этические
и эстетические чувства;

4) Развивать речь (владение речевым
аппаратом, обогащение запаса слов);

5) Развивать
навыки и потребность в самостоятельной
работе и в самообслуживании в пределах,
соответствующих возможностях ребёнка.

Для реализации
этих целей Монтессори разработала метод
самовоспитания ребёнка в организованной
педагогом обстановке.

Материалы
Марии Монтессори можно разделить на
несколько групп.

1) Материалы практической жизни,
которые учат ребёнка быть независимым,
помогают заботиться о себе и окружающим
миром.

2) Материалы по сенсорике развивают
органы чувств — зрения, слуха, осязания,
обоняния и т.д.

Мария Монтессори о сенсорном
развитии детей. Из биографии Марии
Монтессори

Мария Монтессори (1870- 1952)

Мария была
единственным ребёнком в семье, которая
родилась 31 августа в 1870 году в Италии,
в маленьком провинциальном городе
Чиаравалле. Её отец был высокопоставленным,
государственным чиновником, а мать
происходила из старейшего Итальянского
рода Стопани, в котором преобладали
учённые. О детстве Марии известно не
много. Но, будучи ещё в начальной школе,
она заметила, что обучение и экзамены
ей даются легко. Особую старательность
Мария проявила в математике. Она даже
в театр брала учебник и решала в
полутемноте задачки, радуясь найденному
неординарному решению.

В 12 лет она
мечтает учиться в гимназии, которую
посещать лицам женского пола было
запрещено. Но со своей настойчивостью
она победила все преграды и была принята
в техническую школу для юношей. Здесь
Мария решает, что сделает всё зависящее
от неё, чтобы воспрепятствовать подавлению
личности учащегося. Она сделала свой
профессиональный выбор — детский врач.
Но в тогдашней Италии это было невозможно.

Медицина
была привилегией мужской половины. Но
упор
…