Тема: Педагогическая работа с неконтактным ребенком младшего школьного возраста. Учебная работа № 337716
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 56
Год написания: 2014
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические основы изучения неконтактного ребенка 5
1.1. Понятие неконтактности в психолого-педагогической литературе 5
1.2. Проявления неконтактности в младшем школьном возрасте 9
1.3. Причины возникновения неконтактности у детей младшего школьного возраста 11
2. Особенности организации педагогической работы с неконтактным ребенком младшего школьного возраста 16
2.1. Общие подходы и правила работы педагога с неконтактным ребенком 16
2.2. Общая характеристика исследования 20
2.3. Характеристика работы по развитию коммуникативных качеств у детей младшего школьного возраста 29
2.4. Анализ и интерпретация полученных данных 32
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 42
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 44
ПРИЛОЖЕНИЯ 47
Учебная работа № 337716. Тема: Педагогическая работа с неконтактным ребенком младшего школьного возраста
Выдержка из похожей работы
Социально-педагогическая работа как направление деятельности с трудными подростками на базе сельского
…….нотация
Работа представлена на 82 с, состоит из
введения, двух глав, заключения. Содержит
7 рисунков, 3 таблицы, 7 приложений,
библиографический список включает 51
источник.
Трудные подростки, социальный педагог,
отклонения в поведении, Дом культуры,
социально педагогическая деятельность,
организация досуга, правонарушения.
Причины отклонений в поведении трудного
подростка возникают как результат
политической, социально-экономической
и экологической нестабильности общества,
усиления влияния псевдокультуры,
изменений в содержании ценностных
ориентации молодежи, неблагоприятных
семейно-бытовых отношений, отсутствия
контроля поведения трудного подростка,
чрезмерной занятости родителей, эпидемий
разводов, увеличение неблагополучных
семей.
Трудные подростки чаще всего становятся
на путь правонарушений, так как чаще
всего отвергаются коллективом
одноклассников. В таких случаях подросток
«уходит» из школы, он сближается с
другими «отверженными».
Как помочь такому подростку? Что
посоветовать его родителям? Как правильно
организовать воспитательную работу с
ним? Эти вопросы и предстоит решать
социальным педагогам.
Содержание
Введение
1. Теоретические основы социально-педагогической
работы с трудными подростками в сельской
местности
1.1 Современные подходы социально-педагогической
работы с трудными подростками
1.2 Социально-педагогические и
психологические особенности трудных
подростков в сельской местности
1.3 Формы, методы и средства
социально-педагогический работы с
трудными подростками Дома культуры
2. Организация социально-педагогической
работы с трудными подростками в Доме
культуры (на материале Дома культуры
«Рассвет»)
2.1 Диагностика социально-педагогических
и психологических особенностей трудных
подростков в сельской местности
2.2 Программа социально-педагогической
работы с трудными подростками в Доме
культуры «Рассвет»
2.3 Реализация программы и её эффективность
Заключение
Библиографический список
Приложение А
Социальная проблемная карта семьи
Приложение Б
Анкета на изучение взаимоотношения
взрослых, проявляемых в быту
Приложение В
Опросник исследования тревожности у
трудных подростков (Ч.Д. Спилбергер,
адаптация А.Д.Андреева)
Приложение Г
Анкета для трудного подростка о проведении
свободного времени
Приложение Д
План мероприятий досуговой деятельности
ДК «Рассвет»
Приложение Е
Сценарий проведения праздника «Папа,
мама, я – сп
…
