Тема: Особенности обучения ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331312
Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 59
Год написания: 2017
Введение 3
Глава I. Теоретический анализ литературы по обучению ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста 7
1.1 Анализ научно-методической литературы по обучению ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста 7
1.2 Особенности физического развития детей старшего дошкольного возраста 12
1.3 Анализ комплексных и парциальных программ по обучению ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста 14
1.4 Значение и характеристика ходьбы на лыжах 22
Вывод по первой главе 27
Глава II. Организация работы по обучению ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста 29
2.1 Содержание и методика обучению ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста 29
2.2 Правила поведения детей на лыжах. Предупреждение травматизма 38
2.3 Анализ работы воспитателя по обучению детей старшего дошкольного возраста ходьбе на лыжах 40
Вывод по второй главе 46
Заключение 49
Список использованной литературы 51
Учебная работа № 331312. Тема: Особенности обучения ходьбе на лыжах детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Особенности развития детей с нарушениями опорно-двигательного аппарата
…….ы
___Гевейлер Алексей Васильевич.
«___» _________ 2008 г.
Научный
руководитель:
________
Попан. Н. Н.
«___»
_________ 2008 г.
Сыктывкар, 2008
Содержание
Ведение 3
Психолого-педагогическое
развитие детей с нарушениями
опорно-двигательного
аппарата.
Понятие о психолого-педагогическом
развитие детей с нарушениями
опорно-двигательного аппарата.
Развитие общих движений у детей
с нарушениями опорно-двигательного
аппарата.
Особенности двигательной сферы
при различных формах нарушения
опорно-двигательного аппарата детей.
Характеристика заболеваний
опорно-двигательного аппарата.
Коррекционно-педагогическая
помощь детям с нарушениями
опорно-двигательного аппарата.
Экспериментальное исследование.
Организация и методика проведения
исследования.
Полученные результаты и их
обсуждение.
Практические рекомендации по
выявлению и ликвидации нарушений
опорно-двигательного аппарата.
Введение
Ортопедические заболевания
занимают особое место в детской патологии,
влияя на характер детской и подростковой
инвалидности. Нарушения функций стопы
и осанки — сложнейшая медицинская и
социальная проблема. Внимание к ней не
ослабевает на протяжении многих веков.
Число детей и подростков с ортопедическими
патологиями продолжает расти. Всемирная
организация здравоохранения (ВОЗ)
объявила первое десятилетие 21 века
периодом улучшения качества диагностики
и лечения болезней костно-мышечной
системы. Болезни опорно-двигательного
аппарата (ОДА) занимают одно из первых
мест среди заболеваний, особенно у
подростков 15- 18 лет.
Стопа, как ведущий компонент
рессорной системы организма при ее
патологическом формировании и в сочетании
с другими вредными факторами, отрицательно
влияет на позвоночник, приводит к
нарушениям осанки, сколиозу, утомляемости
и болям в ногах, снижению физической и
умственной работоспособности, ухудшению
течения сопутствующих ортопедических
заболеваний, развитию соматической
патологии.
Сочетанные нарушения рессорной
системы организма снижают показатели
годности к военной службе. Рост числа
допризывников, направленных на
допо
…
