Тема: Музыкальный театр как дополнительная форма музыкального образования. Учебная работа № 334554
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 72
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Теоретические подходы изучения значения музыкального театра как дополнительной формы образования 8
1.1. История музыки в театре 8
1.2. Значение использования театральной деятельности для всестороннего развития детей 15
1.3. Кто и как изучал этот вид деятельности 24
1.4. Методика работы с детьми в условиях детского музыкального театра 32
2. Методы организации музыкального театрального представления в школьных условиях 40
2.1. Общие положения 40
2.2. Источники 41
2.3. Жанры и виды музыки 45
3. Методические разработки и практические рекомендации при подготовке театрализованного представления 52
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 58
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 63
ПРИЛОЖЕНИЕ 67
Учебная работа № 334554. Тема: Музыкальный театр как дополнительная форма музыкального образования
Выдержка из похожей работы
Народный театр как средство воспитания школьников
…….в
Выпускная
квалификационная работа
по специальности
050303 – иностранный язык
Научный
руководитель:
Ёлкин С.М.
канд. пед.
наук, доцент
«____»__________2009г.
Студентка
группы № 4261
Юрий К.Ю.
«____»__________2009г.
Великий
Новгород
2009
Содержание
Содержание 2
ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА
1 ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ НАРОДНОЙ
ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ 7
1.1
Сущность и основные направления
театральной педагогики. 7
1.2
Формы народного театра в современной
школе 19
Выводы
по главе 1 38
ГЛАВА
2 ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ
ВЛИЯНИЕ НАРОДНОЙ ТЕАТРАЛЬНОЙ ПЕДАГОГИКИ
В ВОСПИТАНИИ ШКОЛЬНИКОВ 42
2.1
Российский опыт детских фольклорных
ансамблей. 42
2.2.
Исследование влияния применения
элементов народной театрализации на
становление личности учащихся средних
учебных заведений 53
Выводы
по главе 2 64
ПРИЛОЖЕНИЯ………………………………………………………………….74
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования
Социальные
и экономические перемены, происходящие
в современном обществе, приводят к
существенным изменениям в области
образования. В наши дни как высшие, так
и общеобразовательные учебные заведения
должны чутко реагировать на требования
общества и государства. Глобализация
приводит к тому, что наиболее востребованными
предметами становятся иностранные
языки и экономика. С одной стороны, можно
прогнозировать, что следующее поколение
станет «людьми мира». Глобализация
приводит к унификации культур, поэтому
общение с представителями других стран
и народов не будет вызывать трудностей
в силу разницы восприятия картины мира.
С другой стороны, данный процесс приводит
к тому, что общество теряет редкие,
самобытные культуры малых народов. Чем
больше человек ориентирован «на запад»,
тем меньше внимания он уделяет своим
собственным корням. Данная проблема
становится весьма актуальной даже на
государственном уровне, именно поэтому
в последние годы появились государственные
фонды сохранения культурного наследия.
Без понимания своей истории, без осознания
своих корней, своего пути, нет будущего
у страны.
Наиболее
эффективной работой по сохранению
традиций признается вовлечение
подрастающего поколения в эту деятельность.
Чем старше человек, тем лучше у него
сформирована система ценностей, тем он
более ригиден к восприятию изменений.
Таким образом, осознание своей культуры,
знание истоков своего народы должны
закладываться в дошкольном и младшем
школьном возрасте.
Фольклор —
эт
…
