Выполним-студенческую-работу

Тема: Методическая деятельность в системе дополнительного образования.. Учебная работа № 336514

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Педагогика
Страниц: 35
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретические аспекты методической деятельности в системе дополнительного образования детей 5
1.1 Сущность и особенности методической деятельности в системе дополнительного образования детей 5
1.2 Деятельность методической службы учреждения дополнительного образования детей 7
2. Методологические подходы в методической деятельности учреждений дополнительного образования детей 14
2.1 Значение методологии в методической деятельности методиста 14
2.2 Аналитическая функция методической службы 17
2.3 Виды методической продукции 24
3. Методист учреждения дополнительного образования детей 26
4. Формирование готовности педагога к инновационной деятельности в системе методической работы 29
Заключение 31
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 33
Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 336514. Тема: Методическая деятельность в системе дополнительного образования.

    Выдержка из похожей работы

    Методический анализ темы JavaScript

    …….сть 5
    1.
    Сущность методического анализа 5
    2.
    Структура методического анализа
    учебного материала 7
    3.
    Рефлексия методической деятельности 13
    4.
    Методическая редукция 14
    5.
    Роль и значение методической работы 16
    II
    Практическая часть 17
    1.
    Конспект учебного материала по теме
    JavaScript 17
    Урок
    №1 20
    Урок
    №2 22
    Урок
    №3 26
    Урок
    №4 31
    Урок
    №5 34
    2.
    Спецификация учебной информации 40
    2.1
    Спецификация учебных элементов 40
    2.2
    Граф учебной информации 42
    Заключение 43
    Список
    использованной литературы 44

    Введение

    Перед проведением занятий у
    учащихся, преподаватель занимается
    анализом и разработкой
    учебного материала с учетом специфики
    формируемых технических
    понятий и психологических закономерностей
    познавательной их деятельности.

    Всё это проводится для того, чтоб
    довести до сведения учащихся новый
    материал на понятном и доступном для
    них языке.

    Продуктом данного методического
    анализа, является методически обработанный
    учебный материал, который может быть
    представлен в форме опорного конспекта,
    рабочей тетради, теста, плаката и так
    далее.

    Для определения процедур учебной
    деятельности учащихся, по усвоению
    понятий, выявляют содержание и строение
    тех конкретных действий
    ученика, посредством которых он может
    быть введен в область знаний
    данной темы.

    Актуальность данной темы
    заключается в том, что в настоящее время
    большинство преподавателей подготавливаясь
    к своим лекциям, составляют опорные
    конспекты, перерабатывают материал и
    выстраивают его, таким образом, чтоб
    учащиеся его лучше усвоили. Проанализировав
    материал, преподаватель сам начинает
    лучше ориентироваться в нём.

    Целью данной работы является
    раскрытие сущности методического
    анализа.

    В соответствии с целью поставлены
    следующие задачи:

    выявить сущность метод, анализа;

    изучить структуру методического
    анализа учебного материала;

    рассмотреть рефлексию методической
    деятельности и методическую редукцию;

    выявить роль и значение
    методической работы.

    В практической части курсовой
    работы разработаны уроки по предмету
    Web-дизайн
    по темам:

    Литералы

    Переменные

    Массивы

    Объекты

    Операторы языка

    По темам уроков разработана
    спецификация учебных элементов и
    построен граф учебной информации.

    I. Методическая
    часть

    1. Сущность
    методического анализа

    Наибольших затрат времени в
    деятельности преподавателя требуют
    анализ, выбор и отбор содержания
    учебного м

     

    Вам может также понравиться...