Тема: Курсовая Развитие креативности детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 338212
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика и психология
Страниц: 64
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Научные исследования креативности детей дошкольного возраста 7
1.1 Проблемы развития креативности детей в психолого-педагогической литературе 7
1.2 Специфика креативности в дошкольном возрасте 10
1.3 Особенности развития креативности детей 13
2. Опытно-экспериментальная работа по развитию креативности у детей старшего дошкольного возраста 17
2.1 Организация исследования 17
2.2. Описание формирующего эксперимента 26
2.3. Сравнительный анализ данных, полученных на начальном и итоговом этапах опытно-поисковой работы 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 41
ПРИЛОЖЕНИЕ 44
Учебная работа № 338212. Тема: Курсовая Развитие креативности детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Развитие креативности детей как условие сохранения здоровья
…….РЕАТИВНОСТИ
МЛАДШИХ
ШКОЛЬНИКОВ…………………………………………22
2.1 Диагностика исходного
уровня……………………………………..22
2.2. Общая характеристика
развивающей программы,
направленной на
повышение креативности младших
школьников………………………………………………………….36
2.3 Диагностика уровня
сформированности креативности
младших
школьников…………………………………………………37
ЗАКЛЮЧЕНИЕ………………………………………………………………….43
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ..………………………………………………………45
ПРИЛОЖЕНИЯ…………………………………………………………………48
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность. Начальный период
школьной жизни занимает возрастной
диапазон от 6-7 до 10-11 лет (1-4 классы). В
младшем школьном возрасте дети располагают
значительными резервами развития. В
этот период еще только формируется
критическое отношение ко всему тому,
что вокруг него происходит, зато степень
принятия всего нового чрезвычайно
высока.
Так
же в этот период идет формирование
психического здоровья ребенка, связанного
с особенностями его личности, интегрирующего
все аспекты внутреннего мира и способы
его внешних проявлений в единое целое.
Оно является важной составляющей его
социального самочувствия, с одной
стороны, и его жизненных сил — с другой.
Психическое
здоровье ребенка оценивается на основании
следующих критериев: свойств личности,
психических состояний и психических
процессов. Одним из психических состояний
способствующих сохранению здоровья
является креативность (способность к
творческой деятельности). Развитее
креативности позволяет ребенку не
только сохранить психическое здоровье,
но и помогает противостоять воздействиям
среды, преодолевать сопротивление
внешних условий, бороться с препятствиями
и достигать в конечном счете поставленных
целей, осуществляя реализацию своих
намерений.
Развитие творческих способностей
младших школьников проводится в
образовательном учреждение как
специальной психологической службой,
так и всем педагогическим коллективом.
Для развития творческих способностей
ребенка разрабатывается специальная
программа «Креатив в школе».
В психологии проблема развития
креативности имеет давнюю историю.
Некоторые аспекты рассматриваются в
работах отечественных ученых – Л.С.
Выгодского, А. Мослоу.
В основу написания данной работы
положены труды отечественных ученых,
посвященные проблемам развития детской
креативности: В.В. Давыдова, Д.В.
Котельников
…
