Выполним-студенческую-работу

Тема: Коррекция агрессивного поведения дошкольного возраста. Учебная работа № 337026

Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 16
Год написания: 2016
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1. Понятие и виды агрессивного поведения в дошкольном возрасте 5
2. Причины агрессивного поведения дошкольников и направления его коррекции 11
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 15
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 16Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 337026. Тема: Коррекция агрессивного поведения дошкольного возраста

    Выдержка из похожей работы

    Социально-психологическая деятельность по коррекции агрессивного поведения у подростков

    …….ррекции агрессивного
    поведения мальчиков и девочек подросткового
    возраста
    3.Анализ
    и оценка результатов диагностики
    агрессивного поведения мальчиков и
    девочек подросткового возраста на
    формирующем этапе эксперимента
    Вывод
    по главе II
    Заключение
    Список
    литературы
    Приложение

    Введение

    Агрессивность
    — свойство личности, заключающееся в
    готовности и предпочтении использования
    насильственных средств для реализации
    своих целей. Агрессия
    — проявление агрессивности в деструктивных
    действиях, целью которых является
    нанесение вреда тому или иному лицу.
    Агрессивность у различных лиц может
    иметь различную степень выраженности
    — от почти полного отсутствия до
    предельного развития. Вероятно,
    гармонически развитая личность должна
    обладать определенной степенью
    агрессивности. Потребности индивидуального
    развития и
    общественной
    практики должны формировать в
    людях
    способность к устранению препятствий,
    а подчас и к физическому преодолению
    того, что противодействует этому
    процессу. Полное
    отсутствие агрессивности приводит к
    податливости, неспособности занять
    активную жизненную позицию. Вместе
    с тем чрезмерное развитие агрессивности
    по типу акцентуации начинает определять
    весь облик личности, превращает ее в
    конфликтную, неспособную на социальную
    кооперацию, а в своем крайнем выражении
    является патологией (социальной и
    клинической): агрессия
    утрачивает
    рационально-избирательную направленность
    и становится
    привычным способом
    поведения,
    проявляясь в неоправданной враждебности,
    злобности, жестокости, негативизме.

    Агрессивные
    проявления могут являться:
    1) средством
    достижения
    определенной цели, 2) способом
    психологической разрядки, замещения
    блокированной потребности,
    3) самоцелью,
    4) способом
    удовлетворения потребности в самореализации
    и самоутверждении.

    Агрессивность
    человека неоднородна, варьирует от
    слабой до крайней степени, различна по
    своей модальности и назначению. Можно
    выделить параметры агрессивности
    различной модальности, отличающиеся:
    1) интенсивностью агрессии, ее жестокостью;
    2) направленностью на конкретное лицо
    либо вообще на всех людей; 3) ситуативностью
    или устойчивостью агрессивных тенденций
    личности. Условно можно выделить
    следующие разновидности поведения с
    точки зрения агрессивности.

    Тема «Социально-психологическая
    деятельность по коррекции агрессивного
    поведения у подростков» является
    актуальной, так как агрессия
    становится нормой поведения в современном

     

    Вам может также понравиться...