Курсовая Развитие гибкости на занятиях гимнастикой детей 3-4 лет. Учебная работа № 131461
[Количество страниц учебной работы: 30,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
Глава 1. Развитие гибкости на занятиях гимнастикой детей 3-4 лет 5
1.1. Понятие гибкости как физического качества 5
1.2. Развитие гибкости на занятиях гимнастикой 9
1.3. Возрастные особенности развития детей 3-4 лет 12
Глава 2. Влияние подвижной игры на развитие гибкости 19
2.1. Понятие подвижной игры 19
2.2. Развитие гибкости в подвижной игре 24
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ 29
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ
1. Анатомия человека: Учебник /М.Ф. Иваницкий, Б.А.Никитюка, А.А. Гладышев, Ф.В. Судзиловский. — М.: Тера-Спорт, 2003 – 624 с.
2. Быков, В. С. — Развитие двигательных способностей учащихся: Учебное пособие /В.С. Быков. – Челябинск: УралГАФК, 1998.-74с.
3. Былеева Л.В. Подвижные игры: учеб. пособие для институтов физ. культ. / Л.В. Былеева, И.М. Коротков. – Изд. 5-е, перераб. и доп. – М.: ФиС, 1982. – 224 с.
4. Глазырина Л.Д., Овсянкин В.А. Методика физического воспитания детей дошкольного возраста: Пособие для педагогов дошк. учреждений. — М.: Гуманит. изд. центр ВЛАДОС, 1999. — 176с.: ил.
5. Говорова М.А., Плешкань А.В. Специальная физическая подготовка юных спортсменок высокой квалификации в художественной гимнастике: Учебное пособие. – М.: Всерос.фед.худ.гим., 2001.
6. Жуков М.Н. Подвижные игры: учеб. для студ. пед. вузов. – 2-е изд., стереотип. – М.: Академия, 2004. – 160 с.
7. Карпенко Л.А. Методические указания по использованию современных средств художественной гимнастики: Метод.рек.– Л; Изд-во ГДОИФК, 1986.
8. Карпенко Л.А. Характеристика компонентов спортивной подготовки в художественной гимнастике: Учебное пособие. – СПб.; Изд-во СПбАФК, 1998
9. Матвеев А.П. Теория и методика физической культуры: введение в предмет. – М. Просвещение, 2004г.
10. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для ин-тов физ. культ. — М., 1991. – 543 с.
11. Мухина В.С. Возрастная психология: феноменология развития. – М.: Просвещение, 1999. – 362 с.
12. Озолин, Н.Г. Двигательные способности / Н. Г. Озолин: Физическая культура в школе. — М.: 1996, 347 с
13. Пензулаева Л.И. Подвижные игры и физические упражнения для детей дошкольного возраста,. – М.: Владос, 2001. – 134 с.
14. Программа воспитания и обучения в детском саду / Под ред. М.А. Васильевой, В.В. Гербовой, Т. С. Комаровой. — 3-е изд., испр. и доп. — М.: Мозаика-Синтез, 2005. — 208с.
15. Смирнова Е.О. Детская психология. – М.: Академия, 2002. – 369 с.
16. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка: Учеб. пособие для студ. высш. учеб. заведений — 2-е изд., испр. . —— М.: Издательский центр «Академия», 2006.
17. Степаненкова Э.Я. Теория и методика физического воспитания и развития ребенка. – М.: Издательский центр «»Академия»» 2001. -368с.
18. Страковская В. Л. 300 подвижных игр для оздоровления детей. — М. :Новая школа, 1994.- 288с .
19. Физическое воспитание детей дошкольного возраста: Кн. для воспитателя дет. сада: Из опыта работы / В.А. Андерсон, Л.А. Викс, Л.С. Жбанов и др.; Сост. Ю.Ф. Луури. — М.: Просвещение, 1991. — 63с: ил.
20. Холодов Ж.К., Кузнецов В.С. Теория и методика физического воспитания и спорта. М.: ACADEMA, 2000. 480 с.
21. Шакина, Е.А. Определение гибкости /Е.А. Шакина/ Физическая культура в школе. – 1994. — № 7. – 15 с.
22. Шебеко В. Н., Ермак Н. Н., Шишкина В. А. Физическое воспитание дошкольников: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. – 2-е изд. – М.: Издательский центр «Академия», 1997. – 192с.
23. Эльконин, Д.Б. Психологическое развитие в детских возрастах / Д.Б. Эльконин. Воронеж. 2005. 198 с.
24. Яковлев В.Г., Ратников В.П. Подвижные игры: учеб. пособие для студ. фак. физ. восп. пед. ин-тов. – М., 1997.
»
Учебная работа № 131461. Курсовая Развитие гибкости на занятиях гимнастикой детей 3-4 лет
Выдержка из похожей работы
.5 Гибкость в современных танцах
РАЗДЕЛ 3. ОХРАНА ТРУДА
ВЫВОДЫ
ЛИТЕРАТУРА
ВВЕДЕНИЕ
Широкое развитие танца как средства физической культуры, а также различных танцевальных направлений, как в Украине, так и в мире требует привлечения все большего количества специалистов к этой области.
Одной из главных задач школ современного танца в Украине является совершенствование специальной подготовки танцоров, с целью развития у них гибкости и пластики, а вследствие этого — способности неординарно пластически мыслить, что является необходимым условием для успешного выступления и достижения высоких результатов в соревнованиях по различным танцевальным направлениям. Поэтому данная тема является актуальной.
Цель исследования — определить особенности развития гибкости занимающихся (на примере джаз-фанка) при разных вариантах использования средств.
Задачи исследования:
. Изучить существующие методы для развития гибкости;
. Проанализировать показатели, которые используются в занятиях современными танцами для оценки гибкости;
. Разработать систему специальных физических упражнений для развития гибкости в процессе учебно-тренировочного занятия;
Объект — гибкость у детей, занимающихся современными танцами (джаз-фанком). танец спорт обучение гибкость
Предмет — изучение влияния специальных физичес…