Categories: Педагогика

Тема: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.. Учебная работа № 333193

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Логопедия
Страниц: 40
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Теоретическое обоснование программы 6
2. Программа 8
2.1 Содержание программы 8
2.2 Анализ результатов экспериментального исследования 18
Выводы по главе 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 25
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 27
ПРИЛОЖЕНИЕ 30

Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Учебная работа № 333193. Тема: КОРРЕКЦИОННО-РАЗВИВАЮЩАЯ ПРОГРАММА ДЛЯ ФОРМИРОВАНИЯ КОММУНИКАТИВНЫХ НАВЫКОВ У СТАРШИХ ДОШКОЛЬНИКОВ С ОБЩИМ НЕДОРАЗВИТИЕМ РЕЧИ.

    Выдержка из похожей работы

    Требования к коррекционно-развивающим программам

    …….ешение сложных задач
    воспитания и обучения зависит в
    значительной степени от профессионального
    мастерства воспитателя, учителя. Но
    сейчас уровень этого мастерства во
    многом определяется психологической
    подготовкой педагога, его стремлением
    к сотрудничеству с психологами,
    работающими в учреждениях образования
    – детских садах, школах, лицеях, гимназиях,
    интернатах и пр.

    Именно совместная деятельность
    педагога и психолога обеспечивает
    индивидуальный подход к ребенку на
    основе понимания его психологических
    особенностей, позволяет своевременно
    выявлять нарушения в психическом
    развитии и поведении ребенка и оказывать
    ему необходимую психолого-педагогическую
    помощь.

    Один из наиболее сложных и
    ответственных видов совместной
    деятельности психолога и педагога –
    психологическая коррекция.

    Психолого-педагогическая
    коррекция – это деятельность психолога
    и педагога, направленная на повышение
    возможностей ребенка в обучении,
    поведении, в отношении с другими людьми
    – детьми и взрослыми, на раскрытии его
    потенциальных творческих резервов.

    Будущие воспитатели и педагоги
    должны хорошо представлять себе
    возможности коррекционно-развивающих
    программ, знать области их применения,
    уметь грамотно использовать коррекционные
    приемы и способы в практике воспитания
    и обучения детей.

    Цель контрольной работы – изучить
    требования к коррекционно-развивающим
    программам.

    1. Характеристика требования
    к составлению программ коррекции

    Требования к программам
    определяются основными принципами
    психолого-педагогической коррекции:
    единство коррекции и развития, единство
    возрастного и индивидуального развития,
    единство диагностики и коррекции
    развития, деятельностный принцип
    осуществления коррекции, подход к
    каждому ребенку как к одаренному.
    Единство коррекции и развития определило
    название программ как коррекционно-развивающих.

    Коррекционно-развивающая
    программа разрабатывается и осуществляется
    в совместной деятельности детского
    (школьного) психолога и педагога
    (воспитателя, учителя). Психолог на
    основе психологического обследования
    детей (психодиагностики) или психологического
    анализа какой-либо педагогической
    ситуации формулирует рекомендации. Эти
    рекомендации реализуются в работе с
    детьми педагогами и родителями при
    взаимодействии с психологом и при
    активной роли самого ребенка.

    Рекомендации по коррекции
    психического развития ребенка эффективны
    лишь тогда, когда они даются в контексте

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago