Тема: Контрольная Дать сравнительный анализ разных методик диагностики речевого развития дошкольников. Учебная работа № 336162

Учебная работа № 336162. Тема: Контрольная Дать сравнительный анализ разных методик диагностики речевого развития дошкольников

Выдержка из похожей работы

…

Контрольные работа по Естествознанию

…….пени
отдалены друг от друга. В ХХ веке научная
информация за каждые 10 15
лет удваивалась. Если в 1900 году существовало
около 10 тысяч научных журналов, то в
настоящее время — несколько сотен тысяч.
Более 90 % ученых, когда-либо живших на
Земле, — наши современники, их число в
мире к концу ХХ века составило свыше
пяти миллионов человек.

Естественные науки являются
составной частью естественнонаучной
культуры. Естественнонаучная культура
– это:

— совокупный исторический объем
знания о природе и обществе;

— объем знания о конкретных видах
и сферах бытия, который в
сокращенно-концентрированной форме
актуализирован и доступен изложению;

— усвоенное человеком содержание
накопленного и актуализированного
знания о природе и обществе.

Специфика естественнонаучной
культуры: знания о природе отличаются
высокой степенью объективности и
достоверности (истинности). Кроме того,
это глубоко специализированное знание.

Естественнонаучные знания дают
фундаментальные представления о
структуре окружающего мира и месте в
нем человека, а гуманитарные знания,
являясь логическим продолжением
естественнонаучных сведений, строятся
на этом фундаменте.

Познание, как и любой другой вид
деятельности, предполагает применение
определенной совокупности тех или иных
приемов и операций, ведущих так или
иначе к достижению той или иной цели.
Такая система приемов обычно и называется
методом. Таким образом, метод научного
познания — это совокупность приемов и
операций, регулирующих действия с
изучаемыми объектами.

Метод познания, по сути своей,
выражает целенаправленность, планомерность
процесса познания как процесса, программно
осуществляемого. Он является важным
инструментом научного познания,
двигателем науки, средством ее развития
и обогащения новыми результатами.

В идеальном случае метод включает
следующие компоненты:

1. сформулированную цель, задачу
(проблемный аспект);

2. описание объективной ситуации,
в рамках которой решается задача
(онтологический аспект);

3. процедуру — перечень операций,
необходимых для достижения цели в
заданных условиях (процедурный аспект).

К методу научного познания
предъявляется ряд требований:

— Детерминированность метода,
то есть его обусловленность закономерностями
как самого объекта, так и познавательной
деятельности. Детерминированность
метода исключает произвольный набор
приемов и операций, но не исключает
активности субъект
…