Тема: Коммуникационная игра как средство формирования общения детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 331479
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 38
Год написания: 2016
ВВЕДЕНИЕ 3
I. Психолого-педагогическая характеристика формирования общения детей старшего дошкольного возраста 6
1.1 Понятие коммуникации в современной психологии, социально коммуникативное развитие по ФГОС 6
1.2 Психолого-педагогический характер общения в старшей группе 9
1.3 Коммуникативная игра как средство развития общения 11
II. Эмпирическое исследование особенностей формирования общения детей старшего дошкольного возраста средствами коммуникативных игр 15
2.1 Комплексная диагностика сформированности общения детей старшего дошкольного возраста 15
2.2 Программа формирования общения детей старшего дошкольного возраста средствами коммуникативных игр 21
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 29
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 31
ПРИЛОЖЕНИЕ 35
Учебная работа № 331479. Тема: Коммуникационная игра как средство формирования общения детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Коммуникационные процессы в менеджменте (2)
…….
Научный руководитель:
к.п.н., доцент
________________ __________________
_________________
(оценка) (дата) (подпись
руководителя)
Липецк 2010
Содержание
Введение
Глава 1. Теоретические аспекты
коммуникационных процессов в менеджменте
1.1. Сущность и виды коммуникаций
1.2. Процесс коммуникаций
1.3. Коммуникационные сети и стили
1.4. Невербальные коммуникации
Глава 2.Современные методы
управления коммуникациями
2.1. Автоматизация рабочих мест
2.2. Технические средства
вычислительной техники для оснащения
рабочих мест
2.3. Программные средства
вычислительной техники
Глава 3. Пути совершенствования
коммуникационных процессов в организации
3.1. Восприятие человеком окружения
3.2. Межуровневые коммуникации в
организации
3.3. Коммуникационные барьеры
3.4. Проблемы процесса коммуникаций
в организации
Заключение
Библиографический список
Введение
В ходе совместной деятельности
люди обмениваются различными
представлениями, идеями, взглядами,
предложениями, знаниями, установками.Все
это можно рассматривать как информацию,
а сам процесс коммуникации представить
как процесс обмена информацией. Именно
потому, что обмен информацией встроен
во все основные виды управленческой
деятельности, мы называем коммуникации
связующим процессом. А одним из важнейших
инструментов управления в руках менеджера
является находящаяся в его распоряжении
информация. Используя и передавая эту
информацию, а также получая обратные
сигналы, он организует, руководит и
мотивирует подчиненных. Поэтому многое
зависит от его способности передавать
информацию таким образом, чтобы
достигалось наиболее адекватное
восприятие данной информации теми, кому
она предназначена.
Понятие «коммуникация» у различных
авторов имеет свою трактовку в каждом
случае. Виханский О.С. под «коммуникацией»
понимает обмен информацией, на основе
которого руководитель получает
информацию, необходимую для принятия
эффективных решений, и доводит принятые
решения до сотрудников организации.
Максимцова М.М. предлагает следующую
трактовку данного понятия: термин
«коммуникация» происходит от ла
…