Тема: Функции социального работника при оказании помощи молодым инвалидам. Учебная работа № 332236

Учебная работа № 332236. Тема: Функции социального работника при оказании помощи молодым инвалидам

Выдержка из похожей работы

…

Социальный работник и социальный педагог сходство и различие (2)

…….циальной педагогики, как научной
дисциплины………………………………………………………………………6

1.1 Методологические основы
социальной работы…………………6

1.2 Методологические основы
социальной педагогики…………….11

2.Теоретичские подходы к
профессиональной деятельности социальная
работа и социальная педагогика………………………………………………16

2.1 Специфика профессий
«Социальная работа» и «Социальная
педагогика»……………………………………………………………………..16

2.2 Теоретические
подходы к подготовке специалистов
социальной работы и социальной
педагогики…………………………………………………………22

ЗАКЛЮЧЕНИЕ…………………………………………………………….28

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ
И НОРМАТИВНЫХ ПРАВОВЫХ
АКТОВ…………………………………………………………..30

Введение

Актуальность и
значимость круга вопросов, связанных
с развитием социально – педагогических
отношений, определяется тем, что профессии
«социальная работа» и «социальная
педагогика» для России относительно
молоды. Появление этих специальностей
во многом было обусловлено теми
изменениями, что произошли во всех
сферах жизнедеятельности россиян в
начале девяностых годов. В это время
реальная действительность продиктовала
необходимость подготовки специалистов,
которые могли бы профессионально
работать с социально незащищёнными
слоями населения. Вместе с тем, распад
государственной идеологии воспитания
повлёк за собой появление огромного
количества детей, оставшихся вне
воспитательного воздействия. Среди
наук о человеке, пожалуй, наиболее
активное и результативное взаимодействие
социальная работа имеет с социальной
педагогикой.

На протяжении всего времени
существования этих профессий ведутся
споры о том, нужно ли было выделять
социальную педагогику в отдельный вид
деятельности, отделяя этим ее от
социальной работы. Если это действительно
самостоятельная наука, то как она
дополняет или противоречит практике
социальной работы.

Взаимосвязь социальной работы
и социальной педагогики оправдана: оба
эти вида деятельности культурно и
исторически связаны между собой, что
подтверждается с теоретической и
практической точек зрения.

Актуальность
этой темы заключается и в том, что
профессия «социального работа» становится
довольно распространенной, но не всех
людей закончивших институт и получивших
образование, можно назвать специалистами
в этой области, так как они получают
базовые знания, но не всегда помнят, что
эта профессия связана с людьми, а прежде
всего с подростком, у которого
…