Тема: Формирование у дошкольников эмоциональной отзывчивости в процессе игровой деятельности. Учебная работа № 335916
Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Педагогика
Страниц: 49
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Теоретические основы развития эмоциональной сферы детей дошкольного возраста в игровой деятельности 6
1.1. Понятие о чувствах и эмоциях в психолого-педагогической литературе 6
1.2. Динамика развития эмоциональной сферы и формирование эмоциональной отзывчивости в дошкольном возрасте 12
1.3. Педагогические возможности игровой деятельности для развития эмоциональной отзывчивости дошкольников 16
Глава 2. Организация детской игры как средства развития эмоциональной отзывчивости в дошкольном возрасте 26
2.1. Диагностика развития эмоциональной сферы детей старшего дошкольного возраста на констатирующем этапе опытно-поисковой работы 26
2.2. Организация игровой деятельности с целью формирования эмоциональной отзывчивости старших дошкольников 33
2.3. Результаты контрольного исследования 41
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 46
СПИСОК ИСТОЧНИКОВ И ЛИТЕРАТУРЫ 48
Учебная работа № 335916. Тема: Формирование у дошкольников эмоциональной отзывчивости в процессе игровой деятельности
Выдержка из похожей работы
Формирование основ здорового образа жизни у детей старшего дошкольного возраста в процессе взаим
…….ая
работа защищена
образования
и дефектологии «___»______________20__г.
Яковлева
Н.И._________ Оценка___________________
«___»_____________20__г. Председатель
ГАК___________
Шадринск,
2010 год
Содержание
Введение
3
Глава I.
Научно-теоретические
основы проблемы формирования
здорового образа жизни
в семье и дошкольном учреждении.
8
1.1.
Теоретический анализ
понятия « здоровый образ жизни»
8
1.2.
Изучение современного состояния
взаимодействия семьи и
дошкольного
образовательного учреждения в
формировании основ здорового образа
жизни детей
23
1.3. Сущность
педагогического взаимодействия семьи
и дошкольного образовательного
учреждения в формировании основ
здорового образа жизни детей старшего
дошкольного возраста
29
Глава II.
Опытно-экспериментальное
исследование в формировании основ
здорового образа жизни детей старшего
дошкольного возраста
37
2.1. Цели и задачи
опытно-экспериментального
исследования
37
Результаты
констатирующего этапа эксперимента
39
2.2.
Программа формирования основ здорового
образа жизни.
Результаты
формирующего этапа педагогического
эксперимента
43
2.3. Модель формирования
здорового образа жизни у детей старшего
дошкольного возраста
52
2.4. Результаты опытно
– экспериментальной работы
58
Заключение
66
Литература
69
Приложение
77
Введение
Современное развитие России
связано с модернизацией в сфере
образования, которая в первую
очередь затрагивает проблемы формирования
подрастающего поколения,
интегрированного в современное общество.
Успешным в различных областях
жизнедеятельности может быть человек,
который ориентирован на здоровый образ
жизни.
На состояние здоровья детей
влияют многие негативные факторы:
повсеместно ухудшающаяся экологическая
обстановка, снижение уровня жизни
в целом по стране, снижение уровня
социальных гарантий для детей в сферах
духовного и физического развития,
недостаток у родителей времени и средств
для полноценного удовлетворения
потребностей детей, увеличение числа
неполных се
…
