Тема: Педагогическое сопровождение и поддержка личности в системе образования. Учебная работа № 335926
Тип работы: Контрольная работа, реферат (теория)
Предмет: Педагогика
Страниц: 18
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1.Педагогического сопровождения учащихся 4
1.1. Сущность понятия педагогическое сопровождение и поддержка 4
1.2. Роль личности учителя в учебно-воспитательном процессе 5
2. Психологическое сопровождения учащихся 10
2.1. Направления и методы психологического сопровождения учащихся 10
2.2. Меры психологической поддержки и коррекции психологических проблем воспитания подростков в неполных семьях 13
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 17
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ 18
Учебная работа № 335926. Тема: Педагогическое сопровождение и поддержка личности в системе образования
Выдержка из похожей работы
Теоретико-методологические аспекты психолого-педагогического сопровождения детей и подростков
…….олого-педагогического
сопровождения 24
3.
Методика
сопровождения ребенка в социальных
сетях 30
Заключение 36
Список
литературы 37
Введение
Сегодня каждый день множество
людей неожиданно открывает для себя
существование глобальных компьютерных
сетей, объединяющих компьютеры во всем
мире в едином информационном пространстве,
имя которому — Интернет. Интернет
многогранен и нельзя четко определить,
что это такое. С технической точки
зрения, Интернет — объединение
транснациональных компьютерных сетей,
работающих по самым разнообразным
протоколам, связывающих всевозможные
типы компьютеров, физически передающих
данные по телефонным проводам и
оптоволокну, через спутники и радиомодемы.
В настоящее время практически любой
человек, обладающий доступом к компьютеру
с простейшим модемом, может использовать
в своей деятельности огромные,
предоставляемые Интернет.
Одна из основных функций Интернет,
востребованных индивидуальными
пользователями – коммуникативная. В
последнее время одним из наиболее
распространенных средств Интернет-коммуникации
стали различные социальные сети.
Естественно, что с появлением нового и
востребованного средства коммуникаций,
появилось множество информации,
обоснованной и голословной, о влиянии
социальных сетей на индивидов вообще,
и детей и подростков – в частности. При
этом сведения, зачастую, содержат
взаимоисключающую и диаметрально
противоположную информацию.
Целью данной курсовой работы
является разработка методики сопровождения
подростка в социальных сетях. Для
достижения данной цели необходимо
решить следующие задачи:
изучить теоретические аспекты
социальных сетей: определение, историю
развития, характерные особенности;
проанализировать проблематику
детей и подростков в социальных сетях;
изучить теоретико-методологические
аспекты психолого-педагогического
сопровождения детей и подростков;
разработать методику сопровождения
ребенка в социальных сетях.
Предметом исследования курсовой
работы является процесс педагогического
сопровождения подростка в социальных
сетях.
При проведении исследования
были использованы аналитический и
эмпирический методы исследования.
1.
Социальные сети: определение, история
развития, характерные особенности
социальный сеть
интернет сопровождение педагог
Социальные сети [Social Networks] —
применительно к Интернету
это виртуальная сеть, являющаяся
средством обеспечения сервисов,
…