Categories: Педагогика

Тема: Формирование коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности. Учебная работа № 331129

Тип работы: Диплом
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 75
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1 Теоретические основы проблемы формирования коммуникативных умений младших дошкольников в игре
1.1 Сущность понятия «коммуникативные умения» в психолого-педагогических исследованиях 7
1.2 Особенности развития коммуникативных умений в младшем дошкольном возрасте 13
1.3 Игра как средство формирования коммуникативных умений детей младшего дошкольного возраста 21
Выводы по первой главе 31
2 Опытно-экспериментальное исследование формирования коммуникативных умений детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности
2.1 Выявление уровня сформированности коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста 33
2.2 Содержание работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста в игровой деятельности 43
2.3 Анализ работы по формированию коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста 49
Выводы по второй главе 52
Заключение 53
Список используемой литературы 57
Приложения 71

Стоимость данной учебной работы: 3750 руб.

 

    Учебная работа № 331129. Тема: Формирование коммуникативных умений у детей младшего дошкольного возраста посредством игровой деятельности

    Выдержка из похожей работы

    Роль игры в развитии коммуникативных умений старших школьников

    …….деятельности
    2.1
    Методы исследования коммуникативных
    умений
    2.2
    Особенности развития коммуникативных
    умениях в старшем школьном возрасте
    2.3
    Формы и методы развития коммуникативных
    умений в старшем школьном возрасте
    Выводы
    по второй главе
    Заключение
    Список
    литературы
    Приложение
    1
    Приложение
    2
    Приложение
    3
    Приложение
    4
    Приложение
    5
    Приложение
    6
    Приложение
    7
    Приложение
    8
    Приложение
    9
    Приложение
    10
    Приложение
    11
    Приложение
    12
    Приложение
    13
    Приложение
    14

    Введение

    Актуальность. С самого рождения
    человек, являясь социальным существом,
    испытывает потребность в общении с
    другими людьми, которая постоянно
    развивается — от потребности в эмоциональном
    контакте к глубокому личностному общению
    и сотрудничеству. Данное обстоятельство
    определяет потенциальную непрерывность
    общения как необходимого условия
    жизнедеятельности. Общение, являясь
    сложной и многогранной деятельностью,
    требует специфических знаний и умений,
    которыми человек овладевает в процессе
    усвоения социального опыта, накопленного
    предыдущими поколениями. Высокий уровень
    коммуникативности рассматривается
    психологами как условие успешной
    адаптации к окружающей социальной
    среде, что определяет практическую
    значимость формирования коммуникативных
    умений с самого раннего возраста.

    Обычно общение включено в практическое
    взаимодействие людей, обеспечивает
    планирование, осуществление и контроль
    их деятельности. Поэтому основным
    условием возникновения и развития
    общения является совместная деятельность.

    Проблема формирования коммуникативных
    умений давно привлекала внимание
    исследователей — философов, педагогов,
    психологов. Они обращали внимание на
    проблему отношений между воспитанниками
    и воспитателями (И.И. Бецкой, Н.И. Новиков,
    Л.Н. Толстой, К.Д. Ушинский, и др.). С
    появлением массовой школы возрос интерес
    к личности ученика, возрастным особенностям
    детей, процессам, происходящим в детском
    коллективе. Педагоги (А. Молотов, Г.
    Роков, О. Шмидт) обратили внимание на
    так называемый «дух школы» — такие
    феномены, как «товарищество»,
    «корпоративный дух», правила и
    ценности, разделяемые всеми учащимися.
    Во многих работах описывается действие
    этих феноменов в воспитании личности,
    развитии самосознания, формировании
    нравственных качеств (Н. Васильков, Е.
    Ельницкий, Я. Карась, Б. Ленский и др.)

    Одним из важнейших умений современной
    личности являются коммуникативные
    умения. Владе

     

    Андрей

    Share
    Published by
    Андрей

    Recent Posts

    Реферат Проблемы герметического гуманизма. Учебная работа № 163588

    Количество страниц учебной работы: 16 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Основные положения герметизма 5 2.…

    4 года ago

    Диплом Повышение финансовой устойчивости предприятия (на примере ООО Лотос). Учебная работа № 163587

    Количество страниц учебной работы: 71 Содержание: "Содержание Введение 3 Глава 1. Теоретические и методологические основы…

    4 года ago

    Реферат Бердяев Н.А. Судьба человека в современном мире. Учебная работа № 163585

    Количество страниц учебной работы: 17 Содержание: "Содержание Введение 3 1. Персонализм Н.А. Бердяева 4 2.…

    4 года ago

    Контрольная Суть и философское значение теории социального государства. Учебная работа № 163584

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Эссе Суть и философское значение теории социального государства Список…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163583

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago

    Контрольная Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира. Учебная работа № 163582

    Количество страниц учебной работы: 4 Содержание: "Современные представления о научном познании. Современная научная картина мира…

    4 года ago