Тема: Педагогическая помощь в адаптационный период детей раннего возраста в ДОУ. Учебная работа № 331132

Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 33
Год написания: 2017
СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ 3
1 Адаптация детей раннего возраста к условиям дошкольного образовательного учреждения. 6
1.1Виды, формы и способы адаптации детей раннего возраста 6
1.2 Особенности поведения детей в период адаптации 13
1.3 Способы педагогической помощи 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 28
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 30Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

Учебная работа № 331132. Тема: Педагогическая помощь в адаптационный период детей раннего возраста в ДОУ

Выдержка из похожей работы

…

Социально-педагогическая помощь родителям, воспитывающих детей-инвалидов

…….

Выполнила:
студентка III
курса специальности:
«Организация работы с молодежью»
Ивашиненко А.А.
Проверила:
к.п.н. доцент
Смирнова Р.В.

Астрахань
2010 г.

Оглавление

Введение……………………………………………………………….……………….
3

ГЛАВА 1. Дети-инвалиды как
социально-педагогическая категория…………
6

Проблемы семей, воспитывающих детей
с ограниченными возможностями
здоровья……………………………………………………….
6

Роль семьи в социализации
ребенка-инвалида…………………………… 11

Выводы по первой главе……………………………………………………
16

ГЛАВА 2. Технологии социально-педагогической
работы с семьей, имеющей ребенка –
инвалида…………………………………………………………………
17

2.1. Особенности социально — педагогической
поддержки детей-инвалидов и их
родителей……………………………………………………………………….
17

2.2. Социально-педагогическая помощь
родителям, имеющих ребенка с ограниченными
возможностями на территории
РФ…………………………….. 25

Выводы по второй главе…………………………………………………….
29

Заключение…………………………………………………………………………
30

Тезаурус…………………………………………………………………………….
32 Литература……………………………………………………………….…………
34
Введение

Одной из наиболее актуальных проблем
социально-педагогической работы на
сегодняшний день является проблема
работы с семьей, имеющей ребенка с
ограниченными возможностями. При
интенсивном росте детей-инвалидов
актуальность проблемы возрастает в
равных пропорциях. Ухудшение экологической
обстановки, высокий уровень заболеваемости
родителей (особенно матерей), ряд
нерешенных социально-экономических,
психолого-педагогических и медицинских
проблем способствуют увеличению числа
детей-инвалидов, делая эту проблему
особенно актуальной.

По данным статистики в России на август
2009г. численность детей-инвалидов
составляет 545 тысяч человек, из них было
признано инвалидами 67 121 человек. 23,6%
детей-инвалидов страдают заболеваниями
различных органов и нарушений обмена
веществ, 21,
…