Тема: Методические приёмы контроля эффективности преподавания предметов духовно-нравственного цикла. Учебная работа № 334474

Тип работы: Контрольная
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 15

СОДЕРЖАНИЕ

Стр.
1. Методические приёмы контроля эффективности преподавания предметов духовно-нравственного цикла 3
2. Методика развития познавательного интереса у учащихся в курсе ОРКСЭ 4
3. Специфика воспитательных возможностей модулей курса ОРКСЭ 9
4. Позитивные возможности и сложности в преподавании курса ОРКСЭ 11

СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 15Стоимость данной учебной работы: 300 руб.

 

Учебная работа № 334474. Тема: Методические приёмы контроля эффективности преподавания предметов духовно-нравственного цикла

Выдержка из похожей работы

…

Контроль в системе управления (4)

…….
________________________________
Екатеринбург
2010

Содержание:

Введение………………………………………………………………………3

1.
Понятие, сущность и виды контроля……………………………………4

2.
Процесс контроля……………………………………………………….14

3.
Характеристики эффективного
контроля……………………………..17

Заключение…………………………………………………………………19

Список
используемой литературы……………………………………….20

Введение

Выбранную
мною тему «Контроль в системе управления»,
я считаю актуальной в наши дни, так как,
для того, чтобы предприятие функционировало
успешно, контроль просто необходим.
Без
контроля начинается хаос, и объединить
деятельность каких-либо групп становится
невозможно. Контроль — это процесс
обеспечения достижения организацией
своих целей.

Управленческий
контроль — это одна из функций управления,
без которой не могут быть реализованы
в полной мере все другие функции
управления: планирование, организация,
руководство и мотивация. Так, планирование
должно постоянно учитывать реальные
возможности и изменяющиеся условия
функционирования и развития фирм.
Контроль призван обеспечивать правильную
оценку реальной ситуации и тем самым
создавать предпосылки для внесения
корректив в запланированные показатели
развития, как отдельных подразделений,
так и всей фирмы.

Цель данной
работы – изучить функцию контроля в
системе управления.

Исходя из
поставленной цели, можно сформулировать
следующие задачи:

1. выявить
сущность контроля и понять его
необходимость;

2.
рассмотреть существующие виды контроля;

3. изучить,
как проходит процесс контроля и
характеристики его эффективности.

В
основу написания контрольной работы
положены статьи научно-учебной литературы
по менеджменту, а также интернет —
ресурсы.

1. Понятие,
сущность и виды контроля.

Термин
“контроль” не является однозначным.
В переводе с французского слово “контроль”
означает проверочный документ, оформленный
в двух экземплярах или в двух записях.

В
течение длительного времени понятие
контроля связывалось, прежде всего, с
проверкой правильности составления
документов, записей в массовых журналах
и т.д. Контроль как явление ассоциировался
с деятельностью главным образом
бухгалтеров, кассиров, финансовых
работников.

В
словарях и энциклопедиях контроль
определяется как проверка чего-либо;
проверка правильности тех или иных
действий в области производства и
управления; наблюдение с целью проверки;
учреждение или тот, кто занимается
проверкой отчетности,
…