Выполним-студенческую-работу

Тема: Формирование элементов учебной деятельности в процессе обучения математике в ДОО. Учебная работа № 331076

Тип работы: Курсовая практика
Предмет: Дошкольная педагогика
Страниц: 30
Год написания: 2018
СОДЕРЖАНИЕ
Введение 3
1. Теоретические аспекты проблемы формирования элементов учебной деятельности в процессе обучения математике в ДОО 5
1.1. Проблема формирования элементов учебной деятельности в процессе обучения математике в ДОО 5
1.2. Методики обучения математике в ДОО 15
2. Практическое изучение процесса формирования элементов учебной деятельности в процессе обучения математике в ДОО 22
2.1. Формы организации обучения детей элементам математики 22
2.2. Средства формирования элементарных математических представлений…24
Заключение 27
Список использованной литературы 29Стоимость данной учебной работы: 675 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 331076. Тема: Формирование элементов учебной деятельности в процессе обучения математике в ДОО

    Выдержка из похожей работы

    Формирование познавательных учебных действий средствами дидактической игры

    …….
    1.3Пути и условия использования
    дидактической игры в процессе формирования
    познавательных действий детей младшего
    школьного возраста

    21
    Глава
    II.
    Организация экспериментальной работы
    по формированию познавательных
    действий______________________________________26

    2.1
    Анализ результатов на констатирующем
    этапе исследования________27

    2.2
    Организация работы по формированию
    познавательных действий в экспериментальном
    классе _________27

    2.3 Сравнительный анализ результатов
    исследования _________40

    Заключение _________43

    Список литературы ______________44

    Приложение ____45

    Введение

    Современные условия
    характеризуются гуманизацией
    образовательного процесса, обращением
    к личности ребенка, направленностью на
    развитие его лучших качеств и формирование
    разносторонней и полноценной личности.

    Каждый период жизни и развития
    ребенка характеризуется определенным
    ведущим видом деятельности.

    К началу младшего школьного
    возраста игровая деятельность не теряет
    своей роли, но содержание и направление
    игры меняется.

    В связи с этим особое значение
    приобретают игровые формы обучения, в
    частности, дидактические игры.

    Дидактические игры
    предоставляют возможность развивать
    у учащихся произвольность таких
    процессов, как внимание и память. Игровые
    задания положительно влияют на развитие
    смекалки, находчивости, сообразительности.
    Многие игры требуют только умственных,
    но и волевых усилий: организованности,
    выдержки, умения соблюдать правила
    игры.

    Заметим, что в игре
    ученики охотно преодолевают трудности,
    развивают умение анализировать свою
    деятельность, оценивать свои поступки
    и возможности.

    Дидактическая игра
    является средством воспитания умственной
    активности детей, она активизирует
    психические процессы, вызывает у учащихся
    живой интерес к процессу познания,
    сопровождается эмоциями радости,
    удивления, иногда непосредственного,
    веселого и доброжелательного смеха. В
    ней дети охотно преодолевают значительные
    трудности, тренируют свои силы, развивают
    способности и умения. Она помогает
    сделать любой учебный материал
    увлекательным, вызывает у учеников
    глубокое удовлетворение, создает
    радостное рабочее

     

    Вам может также понравиться...