Тема: Экологическое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира. Учебная работа № 334297
Тип работы: Курсовая теория
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 31
Год написания: 2015
ВВЕДЕНИЕ 3
Глава 1. Роль и место курса «Окружающий мир» в процессе обучения 5
1.1 Системообразующие функции курса «Окружающий мир» в начальном образовании 5
1.2. Методические особенности преподавания предмета «Окружающий мир» 7
Глава 2. Теоретические основы организации экологического воспитания младших школьников на уроках окружающего мира 16
2.1 Понятие «экологическое воспитание» 16
2.2 Формы и методы организации экологического воспитания младших школьников 19
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 27
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 29
Предмет Методика преподавания интегративного курса «Окружающий мир»
Учебная работа № 334297. Тема: Экологическое воспитание младших школьников на уроках окружающего мира
Выдержка из похожей работы
Нравственно-экологическое воспитание младших школьников
…….енно-экологическое
воспитание……………6
Формирование
экологических понятий и
нравственно-экологических представлений
у младших школьников……………………………………….14
Выводы к
первому разделу……………………………………………………..18
РАЗДЕЛ 2.
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ УСЛОВИЯ, ВЛИЯЮЩИЕ НА
НРАВСТВЕННО-ЭКОЛОГИЧЕСКОЕ ВОСПИТАНИЕ
МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ
2.1. Эффективные
средства для нравственно-экологического
воспитания
2.2. Методы,
приёмы и формы, используемые при
формировании нравственно-экологического
воспитания младших школьников
Выводы ко
второму разделу
ВЫВОДЫ
СПИСОК
ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ
ПРИЛОЖЕНИЯ
ВВЕДЕНИЕ
Актуальность
исследования. Проблема
нравственного воспитания личности
является одной из актуальных проблем
общественного развития. Во все исторические
времена в обществе имели место моральные
нормы и правила, определяющие поведение
людей. Но чтобы человек следовал им
необходимо осознание этих норм и правил,
и только те нормы, которые нашли
эмоциональный отклик в сознании человека
и приняты им, могут впоследствии
реализоваться в действиях, в поведении.
Социологические
и педагогические исследования
свидетельствуют о том, что в эпоху
социально-экономических перемен на
Украине к наиболее сложным вопросам
современной педагогической теории и
практики относятся вопросы, связанные
с нравственным становлением личности.
Но, формирование нравственной культуры
личности неизбежно соприкасается с
экологическим воспитанием младшего
школьника.
В
связи с этим все большее значение
приобретает экологическое образование
и воспитание подрастающего поколения,
реализация которых в школе осуществляется
на основании Национальной доктрины
развития образования Украины в XXI веке,
Государственной
программы «Учитель». В Концепции
экологического
образования и воспитания стратегической
задачей признано формирование
экологической культуры личности как
формы регулирования взаимодействия
человека с природой. Поэтому
совершенствование учебно-воспитательной
работы, направленного на формирование
экологического
сознания младших школьников, является
приоритетом начальной
школы.
Различные
аспекты проблемы нравственного воспитания
личности рассматривали А.С. Макаренко,
В.А. Сухомлинский, С.Т. Шацкий,
К.Д. Ушинский. Вопросы нравственного
воспитания детей различных возрастных
групп рассмотрены в исследованиях
И. Беха, Л. Божович, Н. Головановой,
И. Данилюк, В. Чепикова.
Вопросами
нравственного и экологиче
…
