Тема: Дистанционные коммуникации при обучении иностранному языку. Учебная работа № 334868

Учебная работа № 334868. Тема: Дистанционные коммуникации при обучении иностранному языку

Выдержка из похожей работы

…

Дистанционное обучение в школе

…….ок
литературы 23

Введение

Россия
располагает одной из самых крупных и
авторитетных образовательных систем
в мире, однако ее пропускная способность
и, главное, формы предоставления
образовательных услуг уже не соответствуют
потребностям. Так, в результате высокого
конкурса в высшие учебные заведения
каждый год около 1,5 млн. абитуриентов
остаются за пределами высшей школы. В
силу сложных экономических условий
студенты вынуждены совмещать учебу с
работой и не всегда могут регулярно
посещать занятия. В переподготовке по
направлениям высшего образования
ежегодно нуждаются до 2 млн. человек.
Происходящие структурные изменения в
экономике, социальной и политической
жизни требуют переподготавливать по
всем направлениям профессионального,
гуманитарного и социально-экономического
образования миллионы человек. Примерно
2/3 взрослого населения страны не охвачены
никакими формами дополнительного
образования и просвещения.

Эти
проблемы накладываются на такие
традиционные для России факторы, как
распределение контингента, нуждающегося
в обучении, по большим территориям и,
напротив, неравномерность территориального
распределения учебных заведений. Переход
к постиндустриальному обществу
предполагает, что не менее 40—50% населения
должны обладать высшим образованием.
Решение этих задач в рамках использования
традиционных методов обучения требует
непомерных финансовых затрат и отвлечения
от активной деятельности недопустимо
большого количества людей.

Реальная
альтернатива этому — развитие системы
дистанционного образования (СДО). За
счет создания мобильной информационно-
образовательной среды, базирующейся
на современных информационных и
телекоммуникационных технологиях, и
сокращения удельных затрат на одного
обучаемого в сравнении с традиционными
системами образования СДО позволяет
обеспечить принципиально новый уровень
доступности образования при сохранении
его качества.

Одна
из наиболее активно обсуждающихся в
последние годы форм таких услуг – это
обучение с использованием глобальной
сети Internet или дистанционное обучение.
Представление и мнение о целесообразности
такой формы обучения самые различные,
а часто и совершенно противоположные.
Это совершенно нормально, если учесть,
что еще недавно дистанционной считалась
практически любая методика обучения,
при которой хотя бы часть материалов
выдавалась на руки для самостоятельного
изучения. Особой роли не играл и нос
…