Реферат Воспитание в процессе спортивной тренировки. Учебная работа № 133563
Количество страниц учебной работы: 11,4
Содержание:
Содержание
Введение 2
1.Структура, содержание и развивающие возможности спорта 3
2.Цели и задачи физического воспитания детей 5
3.Воспитание в процессе спортивной тренировки 8
Заключение 10
Литература 11
Литература
1. Белорусова В. В. Воспитание в спорте. — М.: ФИС, 1974. — С. 50—73
2. Матвеев Л.П. Теория и методика физической культуры: Учеб. для студ. ин-тов физ. культуры. — М., 1991.
3. Никитушкина Н. Н. Научно-методическая деятельность в физической культуре и спорте. Учебное пособие. — М.: Прометей, 2006
4. Никитушкин В. Г. Теория и методика юношеского спорта М.: Физическая культура,2010.
5. Спорт это средство воспитания и развития личности [Электронный источник] http://www.cnopm.ru/other/sport/1986/january/sport_is_means_of_education_and_personal_development (дата обращения 22.11.2016)
6. Важность физического воспитания в семье [Электронный источник] http://paidagogos.com/?p=7156 (дата обращения 22.11.2016)
Учебная работа № 133563. Реферат Воспитание в процессе спортивной тренировки
Выдержка из похожей работы
Глава 1. Проблема и задачи исследования. 3
Глава 2. Состояние профессионально-трудового обучения учащихся
вспомогательной школы 3п.1. Общая характеристика постановки обучения швейному делу во
вспомогательной школе 3
п.2. Уровень подготовленности учащихся вспомогательной школы к
самостоятельному выполнению трудовых заданий 3Глава 3. Исследование эффективности некоторых приемов воспитания у учащихся
самостоятельности при выполнении трудовых заданий 3п.1. Задачи и методика исследования 3
п.2. Результаты экспериментального обучения 3Заключение 3
Литература 3 Введение Основной задачей вспомогательной школы является подготовка умственно
отсталых детей к трудовой деятельности. На данном этапе в школе еще
неудовлетворительно справляются с этой задачей. Предприятия, на которые
направляются окончившие школу дети, предъявляют к последним серьезные
претензии, подчеркивая, что воспитанники вспомогательной школы не
подготовлены в достаточной мере к самостоятельному труду. Выяснение
причин слабой подготовки учащихся вспомогательной школы к практической
деятельности и определение эффективных путей формирования у воспитанников
этих школ умения работать самостоятельно является одной из самых актуальных
задач олигофренопедагогики, положительное решение которой имеет важное
теоретическое и практическое значение. В данной работе на основании длительного изучения состояния
п…
