Реферат Роль вербальных (речевых), наглядных (сенсорных), материально-технических и других средств в педагогическом процессе. Учебная работа № 135889

Учебная работа № 135889. Реферат Роль вербальных (речевых), наглядных (сенсорных), материально-технических и других средств в педагогическом процессе

Выдержка из похожей работы

…_____________7
49 Изменение поведения в результате социального научения______________________________________8
50 Инструментальное научение и подкрепление__________________________________________10
51 Теория социального научения__________________11
2 Глава.
2.1. Теория когнитивного диссонанса_______________15
2.2. Шесть этапов в процессе убеждения____________21
2.3. Установочные системы.________________________24
2.4. Прочие тезисы, основанные на ведущей роли установок____________________________________27
3 глава.
3.1. Убеждающее сообщение и факторы влияющие на . эффективность воздействия________________30
3.2. Влияние социального окружения на эффективность .
убеждающих сообщений_________________________32
3.3. Внимание как важный компонент при воздействии . убеждающего
сообщения на установки личности__34
3.4. Понимание как важный компонент убеждения_____36
3.5. Когнитивные реакции возникающие при воздействии . убеждающего
сообщения________________________40 3.6. Эмоциональные реакции возникающие
при
. воздействии убеждающего сообщения____________42Итоги теоретической части_________________________45Практическая часть________________________________50
1 группа__________________________________________52
2 группа__________________________________________55
3 группа__________________________________________59Итоги практической части__________________________61Итоги работы______…