Реферат Обучение слепоглухих детей за рубежом. Учебная работа № 136383
Количество страниц учебной работы: 21,61111
Содержание:
Введение 3
1. Первые успехи по обучению слепоглухих детей в США 4
2. Проблема слепоглухоты в работах зарубежных исследователей 9
3. Обучение и воспитание слепоглухих детей в США в XX в. 13
4. Обучение и воспитание слепоглухих детей в Западной Европе в XX в. 16
Заключение 20
Список литературы 21
Введение
Слепоглухонемота существует, очевидно, столько же, сколько существует человечество. Но сведения о внимании ученых к проблемам слепоглухонемоты доходят до нас только с XVIII в. До середины XIX в. большинство исследователей полностью исключали возможность их интеллектуального развития.
Специальная педагогическая дисциплина, которая занимается проблемами обучения и воспитания слепоглухих людей, — тифлосурдопедагогика, — возникла к середине XIX века. Примерно в это время стали известны и были подробно описаны самые первые успешные случаи воспитания слепоглухонемых детей.
Начало радикального изменения отношения к этой проблеме связано с именем доктора Хоува (Howie), педагога Перкинсовской школы для физически дефективных детей в Бостоне (США), которому впервые удалось воспитать и обучить слепоглухонемую девочку Лору Бриджмен. Однако наибольшую известность из всех случаев обучения слепоглухих приобрело обучение Анной Сулливан Эллен Келлер.
Хотя обучение слепоглухих детей в нашей стране также имеет старые традиции и есть определенные достижения в этой области, изучение опыта других стран может быть полезным. Выявление и учет детей с двойным сенсорным дефектом, расширение сети учебных учреждений для слепоглухих детей и преемственность в их работе, объединение родителей и их более ощутимое участие в деле организации помощи детям, создание центров по подготовке квалифицированных педагогических кадров — все эти задачи только ставятся перед нашей тифлосурдопедагогикой и при их решении необходимо учитывать достижения зарубежной науки.
Цель работы – рассмотреть историю воспитания и обучения слепоглухих детей за рубежом.
Учебная работа № 136383. Реферат Обучение слепоглухих детей за рубежом
Выдержка из похожей работы
воспитания, тут приходится иметь дело не столько с самим дефектом, сколько с
теми конфликтами, которые возникают у ребенка при вхождении его в жизнь. Ведь
его сношения с миром начинают протекать по иному, нежели у нормальных людей,
руслу.
….Слепой и глухой способны ко всей
полноте человеческого поведения, к активной жизни. Вся особенность в их
воспитании сводится только к замене одних путей для образования условных связей
другими. Принцип и психологический механизм воспитания здесь те же, что и у
нормального ребенка.
Введение
Отсутствие
зрения и слуха есть социальный вывих. (Л.С. Выгот-
Ский.)
Обучение детей, страдающих
слепоглухотой, началось c середины 19 в. Наибольшую известность в конце 19 в. —
начале 20 в. получили истории обучения американских слепоглухих Лауры Бриджмен
и Елены Келлер. К концу 20 в. специальные службы и школы для слепоглухих
имелись в 80 странах мира. В России первая школа-приют для слепоглухих детей открыта
в 1909 (С.-Петербург). В 1923- 1937 проблемы Т. разрабатывала школа- клиника
для слепоглухих детей в Харькове, организованная И.А. Соколянским (его самая известная
воспитанница — слепоглухая писательница О.И. Скороходова). Впоследствии
Соколянский, а затем и А.И….
