Реферат Образовательные учреждения. Устав и статус. Учебная работа № 132957
Количество страниц учебной работы: 19
Содержание:
«Содержание
Введение 3
1. Основные типы образовательных учреждений 5
2. Основные требования к уставу образовательного учреждения 11
3. Правовой статус образовательного учреждения 14
Заключение 17
Список литературы 19
Список литературы
1. Федеральный закон «»Об образовании в Российской Федерации»» от 29.12.2012 N 273-ФЗ (действующая редакция, 2016) / СПС Консультант Плюс
2. Безрукова, В. С. Педагогика: учебное пособие / В. С. Безрукова. – Ростов н/Д.: Феникс, 2013. – 428 с.
3. Бордовская Н. В. Педагогика: учеб. пособие для вузов. — СПб.: Питер, 2012. — 304 с
4. Григорович Л. А. Педагогика и психология: учеб. пособие для вузов. — М.: Гардарики, 2010. — 480 с.
5. Краевский В.В. Методология педагогики: новый этап: Учеб. пособие для студентов высш. учеб. заведений / В.В. Краевский, Е.В. Бережнова. – М.: Академия, 2013. – 528 с.
6. Кравченко В.М. Психология и педагогика: Учебное пособие / В.М. Кравченко. – М.: Риор, 2014. – 128 с.
7. Крысько В.Г. Педагогика и психология: Учебник / В.Г. Крысько. – М.: Юрайт, 2014. – 471 с.
8. Мижериков В.А. Введение в педагогическую деятельность /В.А. Мижериков, Т. А. Юзефавичус.– М.: Роспедагентство, 2015. – 366 с.
9. Панина Т. С. Современные способы активизации обучения: учеб. пособие для вузов — М.: Академия, 2011. — 176 с.
10. Педагогика: учеб. пособие для вузов под ред. П. И. Пидкасистого. — М.: Высш. Образование, 2012. — 430 с.
11. Роботова А.С. Введение в педагогическую деятельность/ Роботова А.С., Леонтьева Т.В., Шапошникова И.Г. и др. – М.: Академия, 2014. – 208 с.
12. Сластенин В.А. Педагогика: Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / В.А. Сластенин, И.Ф. Исаев, Е.Н. Шиянов. – М.: Академия, 2011. – 452 с.
13. Столяренко А.М. Психология и педагогика: Учебник для студентов вузов / А.М. Столяренко. — М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2013. — 543 c.-
14. Симонов В.П. Педагогика и психология высшей школы. Инновационный курс для подготовки магистров: Учебное пособие / В.П. Симонов. – М.: Инфра-М, 2015. – 320 с.
15. Чернышова Л.И. Психология и педагогика: Учебное пособие / Э.В. Островский, Л.И. Чернышова; Под ред. Э.В. Островский. — М.: Инфра-М, 2015. — 381 c.
»
Учебная работа № 132957. Реферат Образовательные учреждения. Устав и статус
Выдержка из похожей работы
свойства
Литература
1. Проблемы качества школьной среды
Современной школе нужна педагогика, побуждающая учителей и
учеников к сотворчеству, сотрудничеству, благодаря которой удалось бы
преодолеть отчуждение ученика от школы, учителя от ученика, школы от общества. Школе
необходима атмосфера, в которой между учителем и учеником, его родителями устанавливается
доброжелательное дружеское взаимопонимание и взаимодействие, вызывающее у
подростка положительные эмоции, уверенность в себе, в своих действиях и
поступках, когда даже неудачи не кажутся Непреодолимыми, не рождают чувство
страха и отчужденности.
Такая потребность возникает от осознания, что до сих пор
многие педагогические методы: воздействие, наказание, требование и т.п., даже в
понятийном плане звучат как отголосок педагогического насилия. Атмосфера школы
с ее непривычным для ребенка укладом в физическом и духовном отношений, по
замечанию ВП. Кащенко, сделанному еще в начале прошлого века, производит
неизбежный перелом всей жизни даже вполне здорового нормального ребенка.
К сожалению и в настоящее время большинство ученых и
практиков сходятся на том, что образовательная среда школы является
несбалансированной и в силу этого провоцирующей в ней нарастание дезадаптации
школьников (Б.Т. Лихачев, И.А. Невский, А.Н. Тубельский и др.).
Нередко наблюдаемое отсутствие педагогич…
