Реферат Культурно-гигиенические навыки. Учебная работа № 140650
Количество страниц учебной работы: 16,6
Содержание:
Введение…………………………………………………………………………..3
1. Культурно-гигиенические навыки………………………………………..5
2. Методика формирований культурно-гигиенических навыков…………10
Заключение……………………………………………………………………….14
Список литературы………………………………………………………………
1. Приказ Министерства образования и науки Российской Федерации (Минобрнауки России) от 17 октября 2013 г. N 1155 г. Москва «Об утверждении федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
2. Основная общеобразовательная программа дошкольного образования «От рождения до школы» под редакцией Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой, М. А. Васильевой
3. Крупская Н.К. О дошкольном воспитании. — М.: Просвещение, 1973.
4. Болотина Л.Р., Комарова Т.С., Баранов С.П. Дошкольная педагогика. -М.: Академия, 1997-240с.
5. Богина Т.Л., Терехова Н.Т. Режим дня в детском саду.- М.: Просвещение, 1987.-95с
Учебная работа № 140650. Реферат Культурно-гигиенические навыки
Выдержка из похожей работы
.3 Анализ примерных основных общеобразовательных программ по реализации интегративного качества «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
.4 Средства развития интегративного качества «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
Вывод по первой главе
Глава 2. Теоретические основы использования подвижной игры как средства развития интегративного качества «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
.1 Сущность и виды подвижных игр
.2 Возможности использования подвижных игр в развитии интегративного качества «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
.3 Методические рекомендации по использованию подвижных игр в развитии интегративного качества «физически развитый, овладевший основными культурно-гигиеническими навыками»
Вывод по второй главе
Заключение
Список литературы
Приложения
Введение
Актуальность исследования обусловлена тем, что введение ФГТ связано с тем, что настала необходимость стандартизации содержания дошкольного образования, для того чтобы, обеспечить каждому ребенку равные стартовые возможности для успешного обучения в школе.
Необходимо отметить, что наиболее значимое отличие дошкольного образования от общего образования заключается в том, что в дошкольном образовательном учр…
