Выполним-студенческую-работу

Реферат Изучение вопросов культуры в школьных курсах истории. Учебная работа № 133383

Количество страниц учебной работы: 12
Содержание:
«Введение……………………………………………………………………………3
1. Значение культуры в обучении истории………………………………………4
2. Основные подходы к изучению вопросов культуры в школьном курсе истории…………………………………………………………………………….5
3. Методические приемы изучения вопросов культуры в школе……………..7
Заключение……………………………….………………………………………11
Список используемых источников……………………………………………..12
1. Гора, П.В. Методические приемы и средства наглядного обучения истории в средней школе. — М., 1971 г.
2. Зубков Ю. И. Многофакторная история (методико-методологические аспекты преподавания). – Курск, 2012.
3. Короткова, М.В. Проблема изучения культуры в школьном курсе истории: взгляд методиста // Преподавание истории в школе. 2010 №5.
4. Пазин Р. В. «Развитие российской культуры. Подготовка к ЕГЭ: справочные материалы, практические задания и иллюстрации» .- Ростов-н/Д: Легион, 2014.
5. Ямбург, Е.А. Воспитание историей. — М., 1989 г.
6. Методика преподавания истории в средней школе. — М., 1986 г.
7. Историческое образование в современной России; Справочно-методическое пособие для учителей. — М., 1997 г.
»
Стоимость данной учебной работы: 585 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133383. Реферат Изучение вопросов культуры в школьных курсах истории

    Выдержка из похожей работы

    …, но отдельные слова сопоставляются лишь на основе
    совершенно случайных созвучий. Например, сопоставив русск. щи и тюркск. ашчи
    «повар», В. Тузов продолжает: «Да уж не от сего полно произошло
    и счастие, от щи и ясть: щиястие, может быть в старые времена, бедные
    говаривали о достаточных: так разбогател, до такого состояния дошел, что каждой
    день щи есть может» [1
    ].
    Вопрос о
    тюркско-русских языковых связях интересовал многих исследователей в течение
    всего XIX века. В 1812 году Общество любителей российской словесности при
    Московском университете выдвинуло конкурсную тему исследования о влиянии других
    языков на русский, где должен был исследоваться и вопрос о вкладе
    «татарского языка» (то есть тюркских языках вообще) в русский словарь
    [2
    ]. Но
    такое исследование осталось невыполненным.
    Вопрос о
    словах, заимствованных русским языком из различных тюркских языков, ставился
    лишь на ограниченном материале. Много интересных наблюдений о тюркских словах в
    русских говорах содержится в «Материалах для сравнительного и
    объяснительного словаря и грамматики», вышедших в 1854 году под редакцией
    И. И. Срезневского. В первом томе «Материалов» опубликованы списки
    русских слов, сходных со словами восточных языков, и указан возможный источник
    среди восточных языков. В составлении этих глоссариев участвовали известные
    русские востоковеды И. Н. Березин, А. А. Бобровников, В…

     

    Вам может также понравиться...