Выполним-студенческую-работу

Реферат Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры. Учебная работа № 135338

Количество страниц учебной работы: 21

Содержание:
«Введение 3
1 Проектирование средств информационных технологий обучения 4
2 Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры 13
Заключение 19
Список литературы 21

»

Стоимость данной учебной работы: 390 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 135338. Реферат Информационные технологии обучения в преподавании физической культуры

    Выдержка из похожей работы

    …е их
    изменения. Взаимовлияния факторов отображаются с помощью когнитивной карты
    (модели), которая представляет собой знаковый (взвешенный) ориентированный
    граф.
    Наличие
    такой информации — основа для определения целей (направлений) развития и путей
    их достижения, выработки стратегии развития. Когнитивное моделирование на
    основе проведенного ситуационного анализа позволяет подготовить альтернативные
    варианты решений по снижению степени риска в выделенных проблемных зонах,
    прогнозировать возможные события, которые могут тяжелее всего отразиться на
    положении округа, региона.
    Основными
    компонентами любой педагогической технологии являются дидактические цели и
    задачи, методы, формы и средства обучения. С целью выявления значимости
    основных компонентов проектных технологий обучения информатике среди учителей
    информатики (всего 53 человека) был проведен анкетный опрос. Результаты
    анкетного опроса показали, что более половины учителей (60%) считают, что
    приоритетная цель применения проектных технологий на уроках информатики
    заключается в формировании исследовательских навыков учащихся, 30% — в
    формировании навыков работы за компьютером, 10% — в развитии учебных
    компетенций.
    Совершенно
    разошлись учителя во мнении относительно дидактических задач, решаемых в
    процессе применения проектных технологий обучения. Так, 26% учителей считают,
    что наиболее значимая задач…

     

    Вам может также понравиться...