Тема: Развитие познавательного интереса обучающихся в процессе изучения экономической и социальной географии (9-10 класс). Учебная работа № 333513
Тип работы: Диплом
Предмет: Методика преподавания
Страниц: 100
Год написания: 2019
ВВЕДЕНИЕ 3
1. ИСТОРИКО-ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ АСПЕКТЫ РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА ОБУЧАЮЩИХСЯ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ГЕОГРАФИИ 5
1.1 Ретроспективный анализ развития познавательного интереса школьников в процессе изучения географии 5
1.2 Психолого-педагогические аспекты познавательного
интереса учащихся 10
1.3 Анализ содержания школьных учебников географии для развития познавательного интереса у учащихся 14
2. ПЕДАГОГИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРОЦЕССА РАЗВИТИЯ ПОЗНАВАТЕЛЬНОГО ИНТЕРЕСА УЧАЩИХСЯ 9-10-Х КЛАССОВ В ПРОЦЕССЕ ИЗУЧЕНИЯ ЭКОНОМИЧЕСКОЙ И СОЦИАЛЬНОЙ ГЕОГРАФИИ 29
2.1 Педагогические условия развития познавательного интереса учащихся в процессе обучения экономической и социальной географии 29
2.2 Использование инновационных образовательных технологии в учебно-воспитательном процессе при изучении экономической и
социальной географии 52
2.3 Результаты опытно-экспериментальной работы по развитию познавательного интереса учащихся в процессе изучения экономической и социальной географии 80
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 87
СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ 90
ПРИЛОЖЕНИЯ 95
Учебная работа № 333513. Тема: Развитие познавательного интереса обучающихся в процессе изучения экономической и социальной географии (9-10 класс)
Выдержка из похожей работы
Использование дидактических игр для развития познавательного интереса на уроках математики в 5 классе
…….
Председатель
ПЦК
естественно-математических
дисциплин
Т.А.Трясцына
2008г.
Использование дидактических
игр для развития познавательного
интереса на уроках математики в 5 классе
Выпускная квалификационная
работа
по методике математики
Унгер Натальи Владимировны
специальность: 050201
Математика
группа: М-51отделение: очное
Руководитель:
преподаватель методики математики
Т.А.Трясцына
Зашита состоялась:
Отметка:
Председатель ГАК:
2008
Оглавление
Введение
Глава
1. Теоретические основы развития
познавательного интереса в процессе
обучения математике
1.1.
Психолого-педагогическое обоснование
понятия «познавательный интерес»
1.2.
Дидактическая игра и ее роль в развитии
познавательного интереса
Глава
2. Практическое применение дидактических
игр на уроках при изучении темы «Сложение
и вычитание десятичных дробей» в 5 классе
2.1.
Разработка конспектов уроков с
использованием дидактических игр, их
проведение и анализ
2.2.
Опытно-экспериментальная работа. Анализ
ее результатов
Заключение
Литература
Приложение
Введение
« Предмет математики настолько
серьезен,
что надо не упускать случая,
сделать его
занимательным».
Б.Паскаль.
Увеличение умственной нагрузки
на уроках математики заставляет
задуматься над тем, как поддержать у
учащихся интерес к изучаемому материалу,
их активность на протяжении всего урока.
В связи с этим ведутся поиски новых
эффективных методов обучения и таких
методических приемов, которые
активизировали бы мысль школьников,
стимулировали бы их к самостоятельному
приобретению знаний.
Возникновение интереса к
математике у значительного числа
учащихся зависит в большей степени от
методики ее преподавания, от того,
насколько умело будет построена учебная
работа. Надо позаботиться о том, чтобы
на уроках каждый ученик работал активно
и увлеченно, и использовать это как
отправную точку для возникновения и
развития любознательности, глубокого
познавательного интереса. Это особенно
важно в подростковом возрасте, когда
еще формируются, а иногда и только
оп
…
