Ответ на ГОСы Управление в ДОУ 44 вопроса. Учебная работа № 136591
Количество страниц учебной работы: 91
Содержание:
«1. Психологическая компетентность и психологическая культура человека 2
2. Социокультурная детерминация в развитии. Развитие социально-психологической компетентности в онтогенезе 4
3. Психологические основы развивающего обучения 6
4. Профессиональная компетентность воспитателя ДОУ 8
5. Педагогическая деятельность, ее ценностные характеристики и субъект-субъектный характер. Гуманистическая природа педагогической деятельности 8
6. Педагогика в системе гуманитарных знаний и наук о человеке. Категориально-понятийный аппарат современной педагогики 12
7. Компетентностный подход к построению образовательного процесса ДОУ 14
8. Педагогическое проектирование. Технология решения педагогических задач 16
9. Инновационные процессы в образовательном учреждении 17
10. Взаимодействие субъектов педагогического процесса. Стили педагогического общения 20
11. Основные авторские педагогические системы 20 века. Адаптация зарубежного опыта в образовательных учреждениях России 22
12. Модели построения педагогического процесса в дошкольном учреждении 23
13. Тенденции развития образования в мире. Болонский процесс 24
14. Государственные и общественные учреждения социальной защиты 26
15. Семья как правовое поле жизнедеятельности ребенка 28
16. Родительство как социокультурный феномен 28
17. Готовность детей к обучению в школе как образовательный результат ДОУ 32
18. Современные требования к структуре и содержанию основной образовательной программы дошкольного образования 34
19. Организация педагогического процесса в группах раннего возраста 36
20. Проектирование образовательного процесса в ДОУ 38
21. Современные концепции дошкольного образования 39
22. Педагогическая диагностика как средство оценки достижений ребенка 40
23. Субъект-субъектное взаимодействие участников образовательного процесса в ДОУ 42
24. Здоровьесберегающие технологии дошкольного образования 42
25. Менеджмент как вид деятельности и системы управления 46
26. Психологические механизмы реализации функций управления 47
27. Организация финансово-хозяйственной деятельности в ДОУ 49
28. Экспертная оценка работы педагогов и руководителей ДОУ 51
29. Правовой статус образовательного учреждения 53
30. Государственно-общественная система управления дошкольным образованием 57
31. Функции управления ДОУ 59
32. Организация деятельности ДОУ, его устройство, управление 62
33. Организация делопроизводства в ДОУ 64
34. Управление инновационной деятельностью ДОУ 66
35. Внебюджетные средства ДОУ: источники, бизнес-план 69
36. Взаимодействие ДОУ с социальными партнерами как аспект управления 71
37. Создание условий художественного развития ребенка средствами изобразительного искусства 72
38. Создание условий экологического образования детей дошкольного возраста 74
39. Организация работы по физическому развитию детей дошкольного возраста в ДОУ 77
40. Создание условий развития музыкального творчества детей дошкольного возраста 80
41. Создание условий развития речи ребенка в ДОУ 82
42. Создание условий экономического образования детей дошкольного возраста 85
43. Организация работы по развитию математических представлений у детей дошкольного возраста 88
44. Использование информационно-коммуникационных технологий в ДОУ 90
»
Учебная работа № 136591. Ответ на ГОСы Управление в ДОУ 44 вопроса
Выдержка из похожей работы
определения структуры управления следует, что ее элементами могут быть как
отдельные работники, занимающие определенные должностные позиции, так и
специальные подразделения (органы аппарата управления).
Структура управления
зависит от масштаба предприятия, от выпускаемой продукции, от технологического
процесса, от механизации и автоматизации.
Существуют несколько
организационных структур:
Линейная, характеризуется тем, что во главе каждого
структурного подразделения находится руководитель – единоначальник, наделенный
всеми полномочиями и осуществляющий единоличное руководство подчиненными ему
работниками и сосредоточивающий в своих руках все функции управления.
Функциональная
структура, выполнение отдельных
функций по конкретным вопросам возлагается на специалистов (отдел маркетинга, бухгалтерия и т.п.), а
общая задача управления организацией делится, начиная со среднего уровня, по
функциональному критерию.
Матричная структура, построена на основе
принципа двойного подчинения исполнителей: с одной стороны – непосредственно
руководителю подразделения, с другой стороны – руководителю программы, который
наделен необходимыми полномочиями и несет ответственность за сроки и качество.
Дивизионная структура, совокупность
самостоятельных подразделений, входящих в организацию, пространственно
отделенных друг…
