Диплом Организация и содержание дополнительного математического образования в 5-6-ых классах средней школы. Учебная работа № 136595
Количество страниц учебной работы: 36,4
Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Теоретические аспекты организации дополнительного математического образования в 5-6-ых классах средней школы 6
1.1. Дополнительное математическое образование в современной школе 6
1.2. Анализ литературы по организации и содержанию дополнительного математического образования 8
1.3. Организация и содержание дополнительного математического образования в 5-6-ых классах средней школы 15
Выводы по главе 1 19
Глава 2. Реализация модели дополнительного математического образования в 5-6-ых классах средней школы 20
2.1. Содержание дополнительного математического образования в 5-6-ых классах по разработанной модели 20
2.2. Описание и анализ опытно-экспериментальной работы 23
Выводы по главе 2 31
Заключение 32
Библиографический список 33
»
Учебная работа № 136595. Диплом Организация и содержание дополнительного математического образования в 5-6-ых классах средней школы
Выдержка из похожей работы
Новосибирск, 2011
РАЗДЕЛ 1. ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ И МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВАНИЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПСИХОЛОГА СПЕЦИАЛЬНОГО ОБРАЗОВАНИЯ
Глава 1. Общие положения организации деятельности психолога в специальном образовании
1.1 Цели, задачи и специфика деятельности специального психолога
Любой психолог, сталкиваясь в своей работе с детьми с нарушениями социально-психологической адаптации и с необходимостью оказания им психологической помощи, выходящей, как правило, за пределы обычного «доразвития» детей, начинает, по сути становиться специальным психологом.
Выделение специальной психологии как самостоятельной отрасли психологической науки и практики относят к 60-м годам прошлого (XX) столетия. В настоящее время можно говорить о реальном выделении специальной психологии как отдельной части психологической науки на стыке психологии развития и коррекционной педагогики.
Одним из основоположников специальной психологии (то есть одним из первых специальных психологов) можно назвать Л.С. Выготского. Поэтому включение специальной психологии как отдельной специальности в разделе «Психология» перечня научных специальностей учебных вузов — всего лишь формальное вычленение этого вполне самостоятельного раздела психологии. Точно также и появление профессии специальный психолог — лишь формальное подтверждение того, чем занимались целые поколения отечест…
