Отчет по практике Педагогика (диагностика по методикам). Учебная работа № 131140
[Количество страниц учебной работы: 26,7
Содержание:
«СОДЕРЖАНИЕ
1. Исследование межличностных отношений ребенка с помощью проективной методики Р. Жиля …………………………………………………3
2. Исследование детско-родительских отношений по методике «Опросник родительского отношения» А.Я. Варга, В.В. Столина …………..8
3. Диагностика неконструктивного поведения детей с помощью методики М.Э. Вайнер …………………………………………………………. 12
»
Учебная работа № 131140. Отчет по практике Педагогика (диагностика по методикам)
Выдержка из похожей работы
школе — это время для запуска многих потенциальных возможностей ребенка. Эти
возможности сугубо индивидуальны и в любой детской натуре их множество. Современные
образовательные технологии чаще всего ориентированы на среднее и старшее
школьное звено, упуская проблемы начальной школы, а ведь именно на первой
ступени образования возникают сложности, предопределяющие последующие трудности
в воспитании и обучении учеников.
Основная цель, которую я
ставлю в работе с каждым ребенком — это формировать гармоничную личность и
помочь ребенку в раскрытии дремлющих способностей.
Работая в школе, на
внеклассных мероприятиях и уроках присутствует мой добрый союзник — Его
Величество Театр.
У меня нет театрального
образования, но не зря говорят, что учитель и актер имеют родственные души. Все
знания о театре я черпаю из книг об искусстве, из своих наблюдений во время
сценических представлений и из практической деятельности. Я заметила что, детям
1-2 классов больше нравится играть с куклой за ширмой, чем выступать самим на
большой открытой сцене перед публикой. Они охотно отдают свои слова и поступки
тряпичному герою и, прикрываясь им, свободнее выражают себя. Ведь одна из задач
школы выпускать учащихся свободно владеющих навыками устной и письменной речи,
но далеко не каждый выпускник способен четко, внятно, логично строить свои
высказыв…
