Выполним-студенческую-работу

Курсовая Система профильного образования и предпрофильной подготовки (на примере МОУ Дрокинская СОШ). Учебная работа № 137994

Количество страниц учебной работы: 38,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Сущность профильного образования и предпрофильной подготовки 4
1.1. Роль и основные смыслы профильного обучения в реализации целей современного российского образования 4
1.2. Основные проблемы в реализации профильного обучения в школе 7
1.3.Содержание предпрофильной подготовки и формы его реализации 11
Глава 2. Создание организационных условий введения предпрофильной подготовки и включения образовательного учреждения в профильное образование 15
2.1. Управление процессом перехода на профильное образование и предпрофильную подготовку 15
2.2. Кадровое обеспечение профильного образования и предпрофильной подготовки 24
2.3. Психолого-педагогическое сопровождение процесса перехода на предпрофильную подготовку и профильное образование 28
2.4. Создание учебно-материальной базы предпрофильной подготовки и профильного образования 31
Заключение 32
Список литературы 34
Приложение 1 36
Приложение 2 37
Приложение 3 38»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137994. Курсовая Система профильного образования и предпрофильной подготовки (на примере МОУ Дрокинская СОШ)

    Выдержка из похожей работы

    …ческий комплект по дисциплине
    экономика)

    2.2 Использование мультимедийных
    презентаций в процессе обучения

    Заключение

    Список литературы

    Приложение

    Введение

    Профильное обучение
    – средство дифференциации и индивидуализации обучения, когда за счет изменений
    в структуре, содержании и организации образовательного процесса более полно
    учитываются интересы, склонности и способности учащихся, создаются условия для
    образования старшеклассников в соответствии с их профессиональными интересами и
    намерениями в отношении продолжения образования. Профильное обучение направлено
    на реализацию личностно-ориентированного учебного процесса. При этом
    существенно расширяются возможности выстраивания учеником собственной,
    индивидуальной образовательной траектории.

    Эксперимент по введению
    профильного обучения проводится в соответствии с Постановлением Правительства
    Российской Федерации № 334 от 9 июня 2003 г. В основе содержания
    экспериментальной работы лежат направления развития отечественного школьного
    образования, отраженные в «Концепции модернизации российского образования
    на период до 2010 года». Главная цель эксперимента — подготовить
    учебно-методическое и нормативное обеспечение введения профильного обучения.

    Одним из наиболее эффективных
    активных методов освоения обучаемыми средств мультимедийного представления
    информации являются проекты…

     

    Вам может также понравиться...