Курсовая Познавательная деятельность учащихся.. Учебная работа № 138345
Количество страниц учебной работы: 46,10
Содержание:
«Введение 3
Глава I: Проблема познавательной деятельности младших школьников 7
1.1. Исторический анализ проблемы и теоретический аспект активизации познавательной деятельности 7
1.2. Использование нестандартных заданий на уроках русского языка как средство развития познавательной активности младших школьников 15
Глава 2. Эмпирическое исследование развития познавательного интереса младших школьников на уроках русского языка 22
2.1. Методика и организация исследования 22
2.2. Формирующий этап эксперимента 27
2.3. Анализ результатов контрольного этапа эксперимента 37
Заключение 41
Список используемых источников 43
Приложение 1 46
»
Учебная работа № 138345. Курсовая Познавательная деятельность учащихся.
Выдержка из похожей работы
Сысоева Елена Эрнстовна
канд. пед. наук,
доцент кафедры немецкого языка
Архангельск
2007
Содержание
Введение
1. Теоретические основы понятия активизации познавательной деятельности
учащихся
1.1 Сущность активизации познавательной деятельности
1.2 Понятие проблемной коммуникативной задачи
1.3 Проблемная коммуникативная задача как способ активизации
познавательной деятельности учащихся
2. Практическое применение методов активного обучения и проблемной
коммуникативной задачи на уроках иностранного языка
2.1 Практическое применение методов активного обучения в
процессе преподавания иностранного языка
2.2 Практическое применение проблемных коммуникативных задач
в преподавании иностранного языка
Заключение
Список литературы
Введение
Проблема активизации
процесса обучения иностранным языкам в современной школе представляется важной,
поскольку от уровня активности ребёнка на уроке напрямую зависит эффективность
усвоения предлагаемой информации, повышает проявление познавательного интереса,
что в свою очередь ведет к развитию навыков самостоятельной работы, общему
развитию личности ученика.
Для этого в рамках
обучению иностранному языку используются различные методы. При этом основное
внимание учителей направлено на передачу знаний, а такая функция методов
обучени…
