Выполним-студенческую-работу

Курсовая Педагогические условия эффективности обучения в начальной школе.. Учебная работа № 138349

Количество страниц учебной работы: 30,10

Содержание:
«Введение 3
Глава 1. Учебная деятельность как ведущая в младшем школьном возрасте 6
1.1. Общая характеристика учебной деятельности младшего школьника 6
1.2. Специфика развития мотивов учения у младших школьников 12
Глава 2. Условия обеспечения эффективности учебной деятельности в младшем школьном возрасте 18
2.2. Пути формирования учебных мотивов в младшем школьном возрасте 18
2.2. Информационно — коммуникативные средства обучения в начальной школе как средство повышения эффективности обучения 22
Заключение 28
Список используемых источников 30

»

Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 138349. Курсовая Педагогические условия эффективности обучения в начальной школе.

    Выдержка из похожей работы

    … .1 Дифференцированный подход к содержанию домашних заданий в начальной школе
    .2 Основные требования к системе заданий для домашней самостоятельной работы
    .3 Виды и способы домашней работы
    Заключение
    Список литературы
    домашняя работа самостоятельность школьник
    Введение

    Актуальность проблемы. В настоящее время перед школой стоит задача повышения качества знаний и умений школьников, подготовка их к самостоятельной трудовой и познавательной деятельности.
    В решении этой задачи важную роль играет домашняя работа учащихся. Именно она призвана не только обеспечить усвоение школьниками определённой суммы знаний, умений, но и, что особенно важно, сформировать у них способности к самоорганизации, самоуправлению собственной деятельностью.
    Это фундаментальное дидактико-методическое положение обретает особую значимость при реализации усовершенствованных программ, ориентированных на формирование у школьников умения учиться.
    Организация домашней учебной работы — часть общей проблемы совершенствования учебно-воспитательного процесса в школе. Содержание, характер, функции домашнего задания нельзя рассматривать в отрыве от содержания, характера и методов ведения урока. Именно на уроке создаются условия для успешного выполнения домашнего задания. Многие компоненты, этапы урока непосредственно связаны с последующим выполнением домашнего задания: проверка домашнег…

     

    Вам может также понравиться...