Курсовая Педагогические условия формирования у детей дошкольного возраста экологического отношения к природе в процессе обучения естествознанию. Учебная работа № 134217

Количество страниц учебной работы: 36,5
Содержание:
СОДЕРЖАНИЕ
ВВЕДЕНИЕ 3
1. Психолого-педагогические подходы к проблеме формирования знаний о растениях у детей среднего дошкольного возраста 5
2. Уход за комнатными растениями как средство формирования экологических знаний у детей средней группы 12
3. Содержание и методика формирования знаний о комнатных растениях в процессе ухода за ними у детей среднего дошкольного возраста 23
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 30
Список литературы 32

Список литературы:
1. Васина Е.В. Экологическая культура и культура устойчивого развития как один из компонентов профессионализма педагога нового типа / Е.В. Васина, Л.В. Гридаева // Образование. Карьера. Общество. – 2013. − № 3. – С. 3-14.
2. Гасанкадиева У.Ш. Экологическое воспитание дошкольников в ДОУ / У.Ш. Гасанкадиева // Психология и педагогика: методика и проблемы практического применения. – 2013. − № 30. – С.168-171.
3. Григорьева, Г. Г. Изобразительная деятельность дошкольников / Г.Г. Григорьева. — М.: Академия, 1998.
4. Григорьева, Г.Г. Развитие дошкольника в изобразительной деятельности / Г.Г. Григорьева. – М.: Академия, 2000.
5. Зебзеева В.А. О зависимости экологического развития детей дошкольного возраста от уровня идентификации с экологической субкультурой детства / В.А. Зебзеева // Современные проблемы науки и образования. – 2014. − № 4. – С. 3-10.
6. Зыкова О.А. Экологическая культура воспитателя детского сада / О.А. Зыкова // Современное дошкольное образование. Теория и практика. – 2011. − № 3. – С. 62-65.
7. Игнатьев, Е.И. Психология изобразительной деятельности детей / Е.И. Игнатьев. — М., 1971.
8. Казакова, Т. Г. Изобразительная деятельность и художественное развитие дошкольников / Т.Г. Казакова. — М., 1983.
9. Карева В.Н. Работа по формированию представлений о природе в дошкольных образовательных учреждениях для детей с нарушением опорно-двигательного аппарата / В.Н. Карева // Вестник Ленинградского государственного университета им. А.С. Пушкина. – 2013. − № 1. – С. 67-76.
10. Комарова, Т.С. Изобразительная деятельность в детском саду [Текст] / Т.С. Комарова. − М., 1990.
11. Комарова И.А. К вопросу о разработке экспериментальной модели методики формирования осознанного отношения к природе у детей дошкольного возраста / И.А. Комарова, С.В. Спирин // Вектор науки Тольяттинского государственного университета. Серия: Педагогика, психология. – 2010. − № 2. – С. 61-63.
12. Малинин К.Г. Комнатные растения / К.Г. Малинин. – М.:Норита, 2011. – 452 с.
13. Масловская Л.З. Формирование экологических знаний у детей среднего дошкольного возраста средствами игровой деятельности / Л.З. Масловская, А.Ф. Галимова // Наука и современность. – 2016. − № 46. – С. 36-46.
14. Малыгина А.С. Современные подходы применения комнатных растений в школьной практике обучения биологии / А.С. Малыгина, Т.Б. Решетникова // Известия Саратовского университета. Новая серия. Серия Химия. Биология. Экология. – 2010. − № 1. – С.54-61.
15. Морозова Е.Е. Образовательный потенциал проекта «Мир комнатных растений» / Е.Е. Морозова, О.А. Федорова, О.А. Золотухина // Вестник Тамбовского университета. Серия: Гуманитарные науки. – 2011. − № 12. – С. 168-172.
16. Мухина, В. С. Изобразительная деятельность как форма усвоения социального опыта [Текст] / В.С. Мухина. — М., 1981.
17. Нечипоренко И.В. Формирование трудовых умений и навыков у детей среднего дошкольного возраста через экологию / И.В. Нечипоренко // Сборники конференций НИЦ Социосфера. – 2014. − № 11. – С. 13-16.
18. Рубинштейн С.Л. Человек и мир: Проблемы общей психологии / С.Л. Рубинштейн – М.: Педагогика, 1973. – 423 с.
19. Сакулина, Н. П. Рисование в дошкольном детстве [Текст] / Н.П. Сакулина. — М., 1966.
20. Терентьева Л.И. Педагогическая сущность понятия «Ценностное отношение к природе» / Л.И. Терентьева // Вестник Северного (Арктического) федерального университета. Серия: Гуманитарные и социальные науки. – 2009. − № 3. – С. 138-142.
21. Тойгильдин А.Л. Комнатные растения / А.Л. Тойгильдин. – М.: Романта, 2013. – 327 с.
22. Удовика А.В. Инновационный подход к организации работы по экологическому образованию детей дошкольного возраста / А.В. Удовика, М.В. Хрулева, С.В. Лакомова // Астраханский вестник экологического образования. – 2011. − № 2. – С. 59-67.
23. Флёрина, Е.А. Эстетическое воспитание дошкольника [Текст] / Е.А. Флёрина. — М., 1961.
24. Шинкарева Л.В. Формирование экологической компетентности у детей старшего дошкольного возраста: опыт экспериментального исследования / Л.В. Шинкарева // Фундаментальные исследования. – 2013. − № 8. – С. 183-186.
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.