Контрольная Дошкольная педагогика четыре задания. Учебная работа № 140499
Количество страниц учебной работы: 15,6
Содержание:
Оглавление
1. Понятийный словарь для дошкольников по разработке О. Котовой «Королевство скрипичного ключа» 2
2. Музыкально-дидактическое пособие к игре на развитие творческих способностей 3
3. Комплексное занятие по музыке по программе «Вдохновение» из цикла «Сказки, рассказанные кисточкой» 5
Задание №8 «Украсим елочку» 10
Приложения 14
Задание №8 «Украсим елочку»
Программное содержание:
— совершенствовать навыки нетрадиционного изображения предмета, развивать речь, воображение, творческие способности;
— дать детям возможность испытать разнообразные мышечные нагрузки путем подражательного повторения движений и действии педагога.
— формировать чувство ритма, координацию движений.
— развивать артикуляционный аппарат и мелкую моторику рук, развивать речь.
воображение, творческие способности, развивать и совершенствовать коммуникативные навыки.
— создать ситуацию успеха, атмосферу радости и добра, создать чувства группового единства.
— воспитывать усидчивость, аккуратность, интерес к занятию.
Материал: альбомные листы, акварель, ванночки с водой, салфетки, тарелочки, иллюстрации, мягкие игрушки, аудиозаписи А. Гречанинов «Жалоба», М. Красев «Маленькая елочка», А. Филиппенко «Маленький Вальс», Ф. Фенкельштейн «Елочка».
Приемы и методы: игровой, беседа, рассказ, наглядный, словесный, игра.
Учебная работа № 140499. Контрольная Дошкольная педагогика четыре задания
Выдержка из похожей работы
сих пор земная педагогическая наука. В этом коренное отличие подходов.
Посмотрим, что говорит о детях Живая Этика, и начнем с того периода, когда
ребенок еще не появился на свет.
1.
Огромное значение для зарождения новой жизни имеет чувство любви, связывающее
родителей. «Люди должны понять божественность любви в ее высочайшем
проявлении и также искать здесь на Земле ее отображение. И, конечно, даже само
потомство, как плод любви, будет много выше потомства случайного совокупления.
Потому брак только ради потомства есть явление безобразное и
кощунственное.» (П., 1, С. 376)
Когда
же происходит воплощение? Учение говорит об этом так: «Дух получает связь
с плодом в момент зарождения. Он начинает входить с четвертого месяца, когда
формируются первые нервные и мозговые каналы. Утверждение позвоночника создает
следующую ступень овладения». (П., С. 174)
Следовательно,
аборт нужно рассматривать как убийство. «Не трудно представить себе,
сколько страданий приносит духу, готовому к воплощению, насильственное
пресечение его уже начавшейся жизни или даже хотя бы предотвращение зарождения
духа, привлеченного кармою. Какую тяжкую карму готовят себе невежественные и
преступные родители уничтожением плода!» (П., 1, С. 174-175)
2.
Индивидуальные особенности ребенка проявляются уже во время беременн…
