Выполним-студенческую-работу

Курсовая Особенности взаимодействия младшего школьника со сверстниками. Учебная работа № 133042

Количество страниц учебной работы: 32,1111
Содержание:
Введение 3
Глава 1. Младший школьник и его отношения со сверстниками 4
1.1. Отношения со сверстниками 4
1.2. Роль учителя в становлении межличностных отношений у младших школьников 11
Глава 2. Особенности взаимодействия младшего школьника со сверстниками 16
2.1. Воспитание культуры толерантности у детей младшего школьного возраста 16
2.2. Интеллект и отношения со сверстниками младших школьников 27
Заключение 30
Список использованной литературы 32
Стоимость данной учебной работы: 975 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 133042. Курсовая Особенности взаимодействия младшего школьника со сверстниками

    Выдержка из похожей работы

    …никации: понятие и основные подходы в
            психологии.
         $2.Виды педагогических коммуникаций.
         $3.Специфика общения в музыкально-педагогическом
            процессе.
    ГЛАВА II.Младший школьник: индивидуальность и ее
            развитие.
         $1.Возрастные особенности младших школьников.
         $2.Возрастные особенности в восприятии вербальных
            и невербальных средств взаимодействия.
         $3.Развитие индивидуальности младшего школьника
            на уроках художественно-эстетического цикла
            (музыки).
     
    ГЛАВА III.Организация и методики исследования.
    ГЛАВА  IV.Особенности личностных свойств и межличностных
    отношений младших школьников, их связь с особенностями
    коммуникаций в музыкально-педагогическом процессе (результаты и анализ исследования).
    ГЛАВА  V.Психолого-педагогические рекомендации.
    ВЫВОДЫ.
    БИБЛИОГРАФИЯ.
    ПРИЛОЖЕНИЕ.
    ВВЕДЕНИЕ
    АКТУАЛЬНОСТЬ. Современное состояние образования характеризуется
    тенденцией гуманизации и гуманитаризации обучения.Этот процесс проявляется прежде всего в установлении субъектно-субъектных отношений, т.е. ученик
    рассматривается не как объект для педагогических воздействий, а как субъект со своим внутренним миром, системой ценностей, индивидуальными особенностями и
    т.д.
     Таким образом, общение между учеником и учителем мы рассматриваем не только как взаимодействие, но и как взаимовлияние друг на друга.
     Младши…

     

    Вам может также понравиться...