Курсовая Особенности социализации и реабилитации лиц с олигофренией. Учебная работа № 139476
Количество страниц учебной работы: 43,7
Содержание:
Введение 3
1.Теоретические основы изучения социальной реабилитации лиц с олигофренией 5
1.Понятие умственной отсталости. 5
1.2.Причины возникновения умственной отсталости. 8
1.3.Формы умственной отсталости. 11
1.4. Особенности реабилитации нервно-психических больных 13
2. Практическое изучение особенностей социальной реабилитации на примере школы-интерната 21
2.1 Диагностика уровня социальной адаптированности воспитанников (специальной)коррекционной школы 21
2.2 Опыт социально-педагогической деятельности по социальной адаптации 25
2.3 Результаты опытно-педагогической работы в условиях коррекционной школы 30
Заключение 39
Список литературы 42
Учебная работа № 139476. Курсовая Особенности социализации и реабилитации лиц с олигофренией
Выдержка из похожей работы
К нему относится не только то, что усвоено именно в младшем школьном возрасте благодаря школе, но и то, что было заложено до — родителями, воспитателями в детском саду. Не только было заложено, но и принято ребенком, как свое собственное. Можно увидеть, что социализация — достаточно сложный двусторонний процесс. Он, также как и развитие, идет непрерывно в течение всей нашей жизни.
Исследование социализации является одной из самых актуальных проблем, к которой обращаются представители многих наук. Это происходит в связи с резким изменением социальной ситуации в нашем обществе и, соответственно, отсутствием стабильности. Людям всегда нужны ориентиры, которые они могу принимать или не принимать, но обязательно считаться с ними. Сейчас такие общепринятые эталоны отсутствуют или подменяются ложными. Особую трудность вызывает формирование такого аспекта социализации, который связан с выработкой активной позиции, со стремлением самоактуализироваться именно в этой действительности.
Цель данной работы: изучение особенностей социализации младших школьников. Будет рассмотрено, как…
