Выполним-студенческую-работу

Курсовая Организация учебно-воспитательного процесса на примере Омского автотранспортного колледжа. Учебная работа № 137898

Количество страниц учебной работы: 33,4

Содержание:
«Введение 3
1. Теоретические аспекты учебно-воспитательного процесса в педагогической науке 6
1.1. Учебно-воспитательный процесс как категория педагогики 6
1.2. Процесс обучения и воспитательный процесс в образовательном учреждении 8
1.3. Подходы к обучению и воспитанию в учреждениях профессионального образования 14
2. Организация учебно-воспитательного процесса в Омском автотранспортном колледже 18
2.1. Краткая характеристика образовательного учреждения 18
2.2. Учебно-воспитательный процесс колледжа 25
Заключение 32
Список литературы 33»

Стоимость данной учебной работы: 1170 руб.

 

    Укажите Ваш e-mail (обязательно)! ПРОВЕРЯЙТЕ пожалуйста правильность написания своего адреса!

    Укажите № работы и вариант

    Соглашение * (обязательно) Федеральный закон ФЗ-152 от 07.02.2017 N 13-ФЗ
    Я ознакомился с Пользовательским соглашением и даю согласие на обработку своих персональных данных.


    Учебная работа № 137898. Курсовая Организация учебно-воспитательного процесса на примере Омского автотранспортного колледжа

    Выдержка из похожей работы

    …ым.

    На
    современном этапе роль образования в процессе социально-экономического развития
    российского общества значительно возрастает. Это обусловливается необходимостью
    решения сложных задач, связанных с переходом к демократическому и правовому
    государству, к рыночной экономике, необходимостью преодоления опасности
    отставания страны от мировых тенденций экономического и общественного развития.

    В настоящее
    время практически разрушена прежняя система образования, в которой наряду с
    серьёзными недостатками было и немало положительного. Сейчас представляется всё
    более очевидной констатация того, что успешное реформирование российской системы
    образования в свете Болонского процесса невозможно без поиска оптимального
    соотношения и использования инноваций и накопленного опыта в процессе
    исторического развития отечественного образования. Поэтому изучение опыта,
    накопленного советским образованием, в том числе и общеобразовательной школы,
    является актуальным.

    Введение с 1
    сентября 2007 г. по инициативе Президента Российской Федерации
    обязательного бесплатного общего среднего (полного) образования требует решения
    больших и сложных задач в педагогической, социальной и экономической сферах.
    Это обстоятельство во многом обусловило выбор проблемы, предмета и хронологических
    рамок исследования. В данной работе сделана попытка анализа деятельности по
    осуществлению все…

     

    Вам может также понравиться...