Курсовая Организация коррекционной среды в условиях детского дома (на примере Детского Дома села им. Полины Осипенко, Хабаровского края). Учебная работа № 137932
Количество страниц учебной работы: 83,10
Содержание:
«ВВЕДЕНИЕ 3
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ОРГАНИЗАЦИИ КОРРЕКЦИОННОЙ СРЕДЫ В УСЛОВИЯХ ДЕТСКОГО ДОМА 7
1.1.Организация коммуникативно-речевой среды как фактор коррекции в условиях детского дома 7
1.2. Необходимость организации коррекционной среды в условиях детского дома 13
Выводы по первой главе 19
ГЛАВА 2. КОРРЕКЦИОННЫЕ ВОЗМОЖНОСТИ СРЕДЫ И ОСОБЕННОСТИ ИХ ПРИМЕНЕНИЯ В РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ 20
2.1.Диагностический потенциал арт-терапевтических техник 20
2.2.Коррекционные возможности арт-терапии в работе с воспитанниками 29
Выводы по второй главе 41
ГЛАВА 3. ПРИМЕНЕНИЕ МЕТОДОВ АРТ-ТЕРАПИИ В РАБОТЕ С ВОСПИТАННИКАМИ ИЗ ДЕТСКОГО ДОМА 43
3.1. Организация исследования 43
3.2. Результаты исследования 44
Выводы по третьей главе 55
ЗАКЛЮЧЕНИЕ 57
БИБЛИОГРАФИЯ 59
Приложение 1 62
Приложение 2 67
Приложение 3 74
Приложение 4 83
»
Учебная работа № 137932. Курсовая Организация коррекционной среды в условиях детского дома (на примере Детского Дома села им. Полины Осипенко, Хабаровского края)
Выдержка из похожей работы
проблема саморегуляции студентов в период экзаменационной сессии (А.К. Осницкий,
В.И. Моросанова и др.), в частности, исследуется необходимость регуляции
собственных эмоций. Поскольку тревога – эмоция, наиболее часто возникающая
перед экзаменом, для высоко тревожных студентов требуется научиться управлять
ею, для чего и может быть использована коррекционная программа. Проблема
состоит в том, можно ли разработать коррекционную программу для снижения
уровеня предэкзаменационной тревожности. Считаю целесообразным разработать и
обосновать коррекционную программу для студентов-психологов ЧОУ ВПО «СПБ
институт психологии и акмеологии».
Цель
Разработка коррекционной программы для снижения
предэкзаменационной тревожности, студентов-психологов ЧОУ ВПО «СПБ институт
психологии и акмеологии»
Объект
Учебно-методическая литература по теме
«Снижение предэкзаменационной тревожности с помощью коррекционной программы».
Предмет
Методические средства тренинга
Гипотеза
Возможность разработки коррекционной программы
для снижения предэкзаменационной тревожности студентов-психологов ЧОУ ВПО «СПБ
институт психологии и акмеологии»
Задачи
1) Обзор и изучение: информации в
психологической литературе, по вопросу экзаменационной тревожности;
коррекционных программ для снижения уровня предэкзаменационной тревожности.
2) Разработка и об…
