Курсовая Методологические принципы образования детей старшего дошкольного возраста. Учебная работа № 133652
Количество страниц учебной работы: 25,10
Содержание:
«Введение 3
1. Психологические особенности детей старшего дошкольного возраста 5
2. Методологические принципы образования детей старшего дошкольного возраста 11
Заключение 23
Список литературы 24
1. Авдулова Т.П. Психология игры: современный подход. – М.: Педагогика, 2014.
2. Амонашвили Ш.А. Гуманная педагогика. Актуальные вопросы воспитания и развития личности. – М.: Педагогика, 2013.
3. Арапова-Пискарева Н. О проблемах преемственности, подготовки к школе и раннего обучения // Дошкольное воспитание. – 2014. — № 5.
4. Бабунова Т.М. Дошкольная педагогика. – М.: Педагогика, 2012.
5. Белкина В.Н. Психология раннего и дошкольного возраста. — М.: Педагогика, 2013.
6. Болотина Л.Р. Дошкольная педагогика. – М.: Педагогика, 2014.
7. Буре Р.С. Когда обучение воспитывает. – СПб.: Питер, 2012.
8. Доронова Т.Н. Мусиенко С.И. Дошкольное учреждение и семья – Единое пространство детского развития. – М., 2011.
9. Дошкольная педагогика / Под ред. В.И. Логиновой, П.Г. Саморуковой. – М.: Педагогика, 2014. Ч. 1, Ч. 2.
10. Дошкольное образование. Словарь терминов / Сост. Виноградова Н.А. и др. – М.: Педагогика, 2013.
11. Зверева О.Л., Ганичева А.Н. Семейная педагогика и домашнее воспитание. – М.: Педагогика, 2012.
12. Игра дошкольника / Под ред. С.Л. Новоселовой. – М.: Педагогика, 2011.
13. Козлова С.А., Дошкольная педагогика. – М.: Педагогика, 2011.
14. Нижегородцева Н.В., Психолого-педагогическая готовность ребенка к школе. – М.: Педагогика, 2011.
15. Новоселова С.Л. Развивающая предметная среда: Методические рекомендации. – М.: Педагогика, 2014.
16. Петровский В.А., Кларина Л.М., Смывина Л.А., Стрелкова Л.П. Построение развивающей среды в дошкольном учреждении. – М.: Педагогика, 1993.
17. Смирнова Е.О. Педагогические системы и программы дошкольного воспитания. – М.: Педагогика, 2012.
18. Современные образовательные программы для дошкольных учреждений / Под ред. Т.И. Ерофеевой. – М.: Педагогика, 2013.
19. Солодянкина О.В. Сотрудничество ДОУ с семьей. – М.: Педагогика, 2014.
20. Умственное воспитание детей дошкольного возраста / Под ред. Н.Н. Поддъякова, Ф.А. Сохина. – М.: Педагогика, 2012.
21. Усова А.П. Обучение в детском саду / Под ред. А.В. Запорожца. – М.: Педагогика, 2011.
»
Учебная работа № 133652. Курсовая Методологические принципы образования детей старшего дошкольного возраста
Выдержка из похожей работы
Приложения
Введение
В современных условиях развивающихся финансовых, кредитных,
налоговых и некоторых других правоотношений требуется не просто их глубокое, но
и порой научно обоснованное исследование. Правоохранительные органы нуждаются
в глубоком анализе финансово-хозяйственной деятельности организации, где
совершено преступление. Значимость выбранной темы определяется тем, что не
всегда уделяется данное внимание судебным экспертизам, среди которых важную
роль играет судебно-бухгалтерская. К ней прибегают по большинству дел о
хищениях, должностных и хозяйственных преступлениях.
Для успешной борьбы с экономической преступностью необходимо
разработать соответствующие методы борьбы. С этой целью, прежде всего,
необходимо исследовать механизм совершения экономических преступлений,
обоснованно классифицировать их с точки зрения причин и способов совершения,
выявить внешние признаки, позволяющие обнаружить их возникновение, и на этой
основе дать методику профилактики и раскрытия. Эти вопросы раскрываются при
производстве судебно-бухгалтерских экспертиз.
Таким образом, актуальность данной темы обусловлена, прежде
всего тем, что далеко не все вопросы судебно-бухгалтерской экспертизы глубоко
исследованы, многие из них не получили правильного решения. Кроме того, стремительно
изменяющиеся рыночные отношения и всле…
